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我今天说课的题目是《计算机网络的基本概念》。下面我就从说教材、说教法学法、说教
学过程、说板书这四个方面来进行阐述。
一、说教材
《计算机网络基本概念》我说课的内容是清华大学出版社出版的高职高专计算机教材
精选计算机网络（第二版）教材，第一章的第一、第二节内容。这部分内容主要帮助学生
初步形成计算机网络的概念，体验和理解计算机网络的基本概念、计算机网络的功能及分
类。在此之前，学生们已经学习了有关计算机的基本知识，这为过渡到本节内容的学习起
到了铺垫的作用。因此，本节内容在学习计算机网络这门课程中具有不容忽视的重要的地
位。所以学好这个内容为学好以后的知识打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起
到了铺垫的作用。本内容包含的一些知识，是以后计算机网络学习总结性部分也是不可缺
少的部分。同时，也是考全国计算机网络四级考试的基础知识。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合着大二学生他们的认知结构及其和知识结构，我
制定了以下的教学目标：
1、明确本学期的学期计划计及学习内容；（因为这节课是本门课程的第一节课，要让学生
知道这个学期要这门课程要怎么学，要学些什么？）
2、理解计算机网络的基本概念：（计算机网络的概念是本门课程的基础，只有理解了它，
才能跟好的学习它）
3、掌握计算机网络的功能及其分类：
4、了解计算机网络中协议与分层的概念：
三、说教学的重、难点
教学重点：
1、 计算机网络的概念：
2、 计算机网络的功能和分类;
重点的依据：只有掌握了计算机网络的概念，才能理解和掌握计算机网络的功能，同时
才能跟好的理解它的分类；而计算机网络的功能和分类为我们学习计算机网络指明了方向
教学难点：
1、 计算机网络的概念的理解及其分类的方法的掌握。
2、 怎么样才能让学生很好的理解和掌握。
难点的依据：计算机网络的基本概念相对来说较为抽象；它是理论课，讲起来相对枯燥。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法
上谈谈：
四、 说教法、学法
教法：本节课主要采用讲授法，让学生充分感知并理解掌握新知识。
学法：在学法上，充分发挥学生的主体作用，这节课在指导学生的学习方法和培养学
生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思
法。
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