【程序设计基础课程设计-学生成绩管理】
本课程设计主要目标是让学生通过使用C语言实现一个学生成绩管理系统，以此来巩固和深化程序设计基础知识，包括基本概念、理论和原理的理解，掌握C语言的语法、语句和程序设计方法。在实际操作中，学生将锻炼编写和调试程序的能力，提升应用软件设计水平，增强分析问题和解决问题的技能，同时也培养创新思维和团队合作精神。
设计过程中，学生需要遵循以下步骤：
1. **理解模块化设计**：深入理解程序设计模块化的概念，即将一个大问题分解为多个独立的子模块，每个子模块负责特定的功能，便于管理和维护。
2. **建立层次结构**：设计时需构建清晰的层次结构，确保代码的组织有序，易于理解和修改。
3. **绘制功能结构图和流程图**：通过图形化方式表示主要功能和模块的工作流程，帮助理清设计思路。
4. **实现学生成绩管理程序**：编写程序，实现对学生成绩的录入、存储、修改和查询等功能。
5. **学生管理**：设计学生信息管理模块，包括添加、删除和更新学生信息。
6. **成绩管理**：实现成绩录入、统计和分析功能，可能包括平均分、最高分、最低分的计算。
7. **查询功能**：提供用户友好的查询界面，允许用户按照不同条件查找学生信息或成绩。
8. **用户界面设计**：强调操作简便，界面友好，提高用户体验。
9. **程序测试**：运行程序并验证结果，确保与预期相符，同时在Windows环境下使用TC/VC编译器进行编译和调试。
10. **课程设计报告**：撰写包含中文摘要、关键词、目录、正文和参考文献的课程设计报告，详细记录设计过程、遇到的问题及解决方案。
在时间安排上，设计分为10天，包括准备、编程、调试、数据整理和报告撰写等阶段，确保每个阶段的任务得以顺利完成。
完成设计后，学生需要提交如下成果：
1. **功能完备的程序**：实现任务书中指定的所有功能，且程序运行稳定无误。
2. **课程设计报告**：详细记录设计过程和体验，作为学习成果的体现。
3. **电子资料**：包括源代码、简单使用说明和课程设计报告电子版。
参考文献可能包括但不限于《C语言程序设计案例》等教程，帮助学生在实践中深化理论知识，为后续的课程学习、毕业设计以及未来职业生涯打下坚实基础。
