实验四ing 循环结构程序设计.doc
2.虚拟产品一经售出概不退款(资源遇到问题,请及时私信上传者)
实验四循环结构程序设计 本实验主要涉及循环结构程序设计的几个方面,包括编程、输入输出、循环结构、函数调用等。通过本实验,学生可以熟练掌握循环结构的编程技巧,并了解如何使用函数来简化编程。 1. 编程,输入一批整数,先求出其中的偶数和及奇数和,然后输出偶数和与奇数和的差。 在这个问题中,学生需要编写一个程序来输入一批整数,然后对这些整数进行分类,计算偶数和奇数的和,最后输出两者的差。这个问题考察了学生对循环结构和变量的理解。 思考点:如何从输入的数中找出一个最小的数。这个问题可以引导学生思考如何使用循环结构来找到数组中的最小值。 2. 编程,输入1个正实数 eps,计算并输出下式的值,十到最后一项的绝对值小于 eps。 这个问题要求学生编写一个程序来计算一个数学公式的值,直到最后一项的绝对值小于 eps。这项挑战了学生对循环结构和浮点数运算的理解。 思考点:如果条件改为前后 2 项的绝对值的差小于 eps,如何编程。这项思考点可以引导学生思考如何使用不同的循环结构来实现不同的问题。 3. 编程,输入 1 个实数 x,计算并输出下式的值,直到最后一项小于 10^-5。 这个问题要求学生编写一个程序来计算一个数学公式的值,直到最后一项小于 10^-5。这项挑战了学生对循环结构和函数调用的理解。 思考点:如何计算的值。这个问题可以引导学生思考如何使用循环结构和函数调用来计算数学公式的值。 4. 编程,输入一个整数,求它的各位数字之和及位数。 这个问题要求学生编写一个程序来计算一个整数的各位数字之和及位数。这项挑战了学生对循环结构和变量的理解。 思考点:如果要把每位数字转换为字符输出,如何编程。这项思考点可以引导学生思考如何使用循环结构和字符串操作来实现不同的输出格式。 5. 改错,输入 2 个整数,分别将其逆向输出。 这个问题要求学生编写一个程序来输入两个整数,然后将其逆向输出。这项挑战了学生对循环结构和变量的理解。 思考点:如何将每个整数逆向输出。这个问题可以引导学生思考如何使用循环结构和字符串操作来实现不同的输出格式。 本实验涵盖了循环结构程序设计的多个方面,旨在考察学生对循环结构、变量、函数调用和字符串操作的理解。
- 粉丝: 96
- 资源: 2万+
- 我的内容管理 展开
- 我的资源 快来上传第一个资源
- 我的收益 登录查看自己的收益
- 我的积分 登录查看自己的积分
- 我的C币 登录后查看C币余额
- 我的收藏
- 我的下载
- 下载帮助