地铁票价优惠方案的算法初探.doc
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2022-05-07
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地铁票价优惠方案的算法初探
授课：进才中学 夏伟莉
一、 教学目标
1． 知识与技能：
从知识层面上让学生理解流程图的三种模式，从技能层面上让学生熟练
掌握使用流程图表达算法，并尝试使用 VB 程序对算法进行验证。
2． 方法与能力：
培养学生合理选用算法的三种模式解决生活中的实际问题，提高学生分
析问题、解决问题的能力。
3． 情感与体验：
通过解决生活中的真实问题，激发学生学习兴趣，培养学生学习的主动
性和积极性。
二、 教学重点和难点
1. 对实际问题进行分析，找到解决的途径和方法，并用流程图来描述算法；
2. 分析循环结构的要素；
3. 通过 VB 程序对算法进行验证。
三、 教法和学法
1．教法：演示法、讲授法、讨论法。
2．学法：探究学习、实践操作。
四、 教学环境
安装有 Visio2003 和 VB6.0 环境的学生机房。
五、 教学过程
学习活动 内容 目的及意义
1 ． 教 师 导
入
教师提出问题 1：一名乘客乘
地铁上下班，以每月 22 个工作日进
行计算，享受优惠方案后他每月节
约了多少车费？ （单程票价费用由
用户键盘输入。）
将一个复杂问题简化，使学生
能找到切入点，用所学的算法
解决该问题，激发学生使用信
息技术知识来解决实际问题的
兴趣。
2 ． 学 生 活
动
学生对问题 1 进行思考讨论，
得出算法，用 Visio2003 完成流程
图填空，将作业上传。
通过教师合理设置问题，
引导学生积极思考，得出流程
图。
3 ． 教 师 活
动
教师展示递交时间排在前 3~5
名的学生流程图，和学生一起分析
利用操作练习中的即时反
馈，指导学生注意观察与思
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