《Java语言程序设计》的教学改革和研究实践主要探讨了如何在当前移动互联网时代优化Java编程课程，以适应社会对IT人才的需求。Java作为一种面向对象的编程语言，具有跨平台、高效、安全等特性，尤其在云计算和移动互联网领域有着广泛的应用。然而，传统的教学方法可能无法满足现代学生对知识深度和广度的需求。
教学改革的关键点在于教材的改进和教学内容的调整。首先，教材应该与时俱进，不再局限于基础语法的讲解，而是应该根据学生的理解和接受能力，自行编制教材，强调实践应用，减少对语法的过度关注，增加实际案例和项目，帮助学生建立起对Java实际应用的整体概念。
在教学内容的改进方面，重点应放在以下几个方面：
1. 强调核心概念：如数据的定义和运算、类的继承、封装和多态特性、常用算法等，这些都是Java编程的基础。
2. 突出面向对象特性：Java的面向对象特性是其核心，因此，类的定义、继承和封装等概念需要深入讲解。
3. 实践应用：通过Eclipse、JDK等开发工具的使用，以及Math、String等库的实践，让学生亲自动手编写代码，提高他们的实践能力。
4. 深入理解应用环境：除了基础知识，学生还需要了解Java在不同领域的应用，如互联网方向，以及相关的框架和规范，以了解行业的现状和发展趋势。
此外，考评方式的改革也是必要的。传统的考核方式可能过于侧重理论知识的测试，而忽视了实际编程能力和问题解决能力的评估。新的考评方式可以结合项目开发、代码审查、团队协作等多个维度，以更全面地评价学生的学习成果。
总的来说，教学改革的目标是让学生不仅掌握Java语言的语法，还能具备解决实际问题的能力，激发他们的创新思维，以应对快速发展的IT行业。通过改革，可以更好地培养出符合市场需求的计算机专业人才，提高他们在就业市场的竞争力。
