后MOOC时代背景下，民办高校面对跨境电商的快速发展，需要探索新的教育模式以适应市场需求。文章主要探讨了跨境电商专业人才的需求现状及培养路径，并提出了构建以MOOC（Massive Open Online Courses，大规模开放在线课程）平台与在线创业教育课程支撑的教育模式，结合博雅教育模式创新与自主创业实践，旨在培养技术扎实、经验丰富的跨境电商人才。
当前，跨境电商已经成为对外贸易的新形势和新手段。根据最新数据显示，2018年通过海关跨境电商管理平台进出口商品总额达到1347亿元，其中出口561.2亿元，进口785.8亿元。这表明跨境电商市场前景广阔，但同时，行业对专业人才的需求也随之增加。
人才问题成为制约跨境电商稳健发展的重要因素。企业对跨境电商人才的需求层次多样，包括复合型人才、初级人才、中级人才和高级人才。初级人才负责日常业务操作，中级人才能在上级指导下完成任务，而高级人才则需要能制定策略并推动实施。随着企业的不同发展阶段，对跨境电商人才的需求也会有所不同。
文章强调，随着经济全球化的加速，社会对于单一性人才的需求逐渐减少，复合型人才更符合当前社会的发展需求。这种人才不仅需要具备扎实的专业基础知识，还需要具备较高的文化素质。因此，民办高校在培养跨境电商专业人才时，需要打破传统的教学模式，融合MOOC平台与在线创业教育课程，以博雅教育模式创新和自主创业实践为基础，构建新的教育模式。
在新的教育模式下，民办高校应该注重学生综合能力的培养，尤其是阅读理解、信息获取、审美鉴赏等方面的能力。在语文教学中，通过课外阅读策略指导学生，如利用网络搜索技巧查找资料、引导诵读经典诗文、提供字典帮助等方法，可以有效提升学生的自主阅读能力，促进学生核心素养的提升。同时，教师需要利用各种教学资源，引导学生掌握多样化的阅读技巧与方法，优化阅读效果，帮助学生在课外阅读活动中展现出更好的自我。
通过以上教育模式的改革，民办高校能够更有效地培养跨境电商专业人才，满足行业不断增长和变化的人才需求，进而促进商贸创业者的终身职业发展与成功创业。这不仅是对民办高校教育创新的尝试，也是对未来教育模式的一次积极探索，有助于推动教育与产业的深度对接，为社会培养出更多复合型、专业型的高素质人才。
