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教师教学能力大赛获奖教案 《仿真布线施工》6课时_教学能力大赛教案模板汇总比赛教学设计案格式实施报告PPT说课稿.pdf
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教师教学能力大赛获奖教案 《仿真布线施工》6课时_教学能力大赛教案模板汇总比赛教学设计案格式实施报告PPT说课稿.pdf
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教师教学能力大赛获奖教案
任务三
仿真布线施工(一)
学时
2
情感目标知识目标 能力目标
掌 握 信 息 模 块 端
具备能够完成信 息
教学目标
接 原 理 、 掌 握 工
插座端接、水 平•子
培养学生爱岗敬业、细 致工
作 区 信 息 插 座 端系统实训的 能力、
整、团队协作、勇 于创新的
学生具备 自主学习
工匠精神。
接 、 掌 握 水 平 子
系统施工。
能力。
教学重点
模块端接原理、信息插座端接、水平子系统施工。
按照工程施工规范,仿真墙体进行信息插座端接、水平子 系统施
教学难点
工。
知识&技能
重
点
训
容
实
内
难
点
识
记
目标达成度
理
解
应
用
分
析
综
合
知识:模块端接原理
技能 1:信息插座端接
技能 2:水平子系统实训
V
V V
V V V V
V V V
仿真布线施工(一)教学内容
第一环节模块端接原理。
第二环节信息插座端接。
第三环节 水平子系统线槽板施工。
V V V V V
第一环节水平子系统线管。
第二环节水平子系统线管施工。
第三环节水平子系统线槽与线管组合施工。
仿真布线施工(二)实训过程
(课前准备、课中实施、课后评价)
环 教学内容 学生活动 设计意图
1. 登录云班课教学 平1. 云班课教学平 台
1. 云班课推送学习网址, 发
台,学习教学任 务和完成考勤、发布 学习
布学习任务资料,让学 生完
课前预习,同 时完成 任务、完成预 习报
成预习,上传预习报 告 O
预习报告。
2. 教师让学生检查施工 实
2. 学 生 按 照 老 师 要
2. 培养学生养成 细
训工具准备完整,施工 实训
求,检查实训工具 是
致工整、关注细 节的
耗材,包括型号、材 质、完
否齐全,实训耗 材完
工匠精神。
课
前
整性和可用性。
整性和可用性 相关情
3. 通过云班课教 学
准
备
3. 展示云班课统计的课 前预
告。
习数据,鼓励激发学 生竞争
意识。
4. 教师强调课程重难点, 分
析学生在预习过程中 出现的
问题,通过哪些方 式能够解
决问题。
况。
平台完成预习 报告,
3. 查看云班课完成 数
自动生成测 试成绩,
据,听取老师讲 解,
查看自己 的薄弱环
小 组 成 员 间 相 互 鼓
节,上课 过程中重点
励,力争第一。
关注。
4. 认 真 听 取 教 师 讲
4. 让学生养成自 主
解,关注云班课预
学习,培养学生
1.对上次课程完成情况 1.学
生对上次课程
习 。
线管,让学生掌握水平子理
解模块端接原
系统线管的应用。
3.强调施工实训规范,并给
同学们做演示,务必
注意人身安全。
4.仿真实训墙体,演示如何
进行水平子系统线管
施 工 。
5.仿真实训墙体,演示如何
进行水平子系统线
槽与线管组合施工。
习数据反馈,明确本
次课程重点学习
的知识点。
自己的完成情况总学
结,查漏补缺。
平台,使用信息
2.学生认真听课,传
递的方便快捷。
理
。
学习实训规范,保证
在施工中按照规
范标准进行操作。
4.实训练习,以小组
为单位进行,水
平子系统线管施工。
5.实训练习,以小组
为单位进行,水
平子系统线槽与线管
组合施工。
遇到问题、解决问
题的能力。
1.云班课网络教进
行总结,对成果再
次复
化教学,实现知识
2.理论讲解水平子
系统
2.综合布线仿真课
中实施
实训平台实训墙 3.
体有效解决了传统
施工实训前认真
教学中施工现
场无法再现,理论
教学中无法直观
现场施工的效果,导
致学生学习兴
趣不高。网络仿真
实训平台有效突
破了教学难点,让
学生在实训操作
过程中,按照工程
施工规范标准,实
现实践实训。
1.教师巡回指导学生课
程过程中出现的问题,并
予以指导。
2.各小组施工实训情况
进行对比,从而完成学生
对水平子系统线管施工、
水平子系统线槽与线管
组合施工评价。
3.教师根据各小组情况,
进行全过程评价并总结。
水平子系统线管
1.学生实训过程
中,小组为单位,
解决不了难点向老
师请教。
2.小组完成情况,
实现相互评价,取
长补短。
3.认真听取教师全
过程评价和总结,
1.课程实训过程
中,解决了教学难
点。
2.小组间相互交
流,提高动手实践
能力,达到共同提
高的目的。
3.基于整个实训
过程,完成学习的
全过程性评价。
2. 水平子系统线管施工水平子系统线槽与线管组合施工
5. 云班课信息化教学实现知识传递的方便快捷。
6. 云班课信息化教学让学生养成自主学习的习惯,完成课前预习 与报
告,小组间互评,教师评价,实现课程的全过程评价,更 准确掌握教
学效果,方便后续改进。
7. 网络仿真实训平台的使用解决传统教学资源匮乏、不直观等问
题,施工实训过程中突破教学重难点。
8.网络仿真实训平台实现工程项目仿真化,小组成员间相互配 合、团结协
作,有助于职业能力素质的培养,帮助学生更好的 适应岗位需求,实
践操作熟练程度有待进一步提高。
附件
1:
]报告
预
A
姓名:
组别:
仿真布线施工(二)
【单选】水平子系统拐弯处宜用()度弯头。
问题一
课程名称
A 90
C180
B10
A
D360
【单选】水平子系统端接耗材主要是()
问题二
A
信息插座配线架
C
线槽板、线管
B
配线架、跳线架
C
D
配线架、理线架
【多选】水平子系统施工使用主要工具有()
问题三
A
打线钳
C
网线钳
B
螺丝刀
ABCD
D
钢锯
【判断】水平子系统施工中线槽不需要做到横平竖直()
问题四
A
正确
B
错误
B
【判断】线槽与线管在水平子系统中应用广泛()
问题五
A
正确
B
错误
A
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supeerzdj
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