【课件】是一种教学辅助工具，通常包含丰富的图文信息，旨在帮助教师进行课堂教学，提高学生的学习效率。在“新人教统编版六年级下册语文 古诗三首课件 教学课件.pptx”中，我们可以看到对小学语文教育的重视，通过课件的形式来讲解古诗，使得学习过程更为生动有趣。
课件涵盖了三首古诗的教学内容，分别是李贺的《马诗》、于谦的《石灰吟》和郑板桥的《竹石》。这些古诗不仅是中国传统文化的重要组成部分，也是培养学生对中国古代诗词理解和鉴赏能力的重要教材。
我们来看李贺的《马诗》。这首诗以马为载体，表达了诗人的壮志豪情和对建功立业的渴望。"大漠沙如雪，燕山月似钩"描绘了辽阔荒凉的边疆景象，"何当金络脑，快走踏清秋"则寓意着诗人希望能得到重用，一展抱负。通过朗读和理解，学生可以感受到李贺的雄心壮志和怀才不遇的哀怨。
于谦的《石灰吟》是一首咏物诗，以石灰为题，表达了诗人坚韧不屈、坚守清白的精神品质。"千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲"展示了石灰经历重重困难后的坚定，"粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间"则寓言了诗人愿意为了正义和理想付出一切的决心。学生在学习这首诗时，能体会到于谦的高尚情操和不畏艰难的勇气。
郑板桥的《竹石》以竹子为象征，展现了一种坚韧不拔的品格。"咬定青山不放松，立根原在破岩中"描绘了竹子在艰难环境中顽强生长的情景，"千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"表达出面对困难和挑战时的坚韧和执着。学生在欣赏郑板桥的文人画风之余，也能领悟到做人应具备的坚毅品质。
通过这样的课件教学，学生不仅能学习到古诗的文学艺术，还能在古人的智慧和精神中汲取力量，培养他们的情感素养和道德情操。同时，课件中的自我学习提示，如自由朗读、问题讨论等，也鼓励了学生的自主学习和团队协作能力的提升，是现代教育技术在传统教学中的成功应用。
