新人教统编版六年级下册语文 古诗词诵读 教学课件.pptx

和提及的是一个针对六年级下册语文古诗词诵读的教学课件，主要用于教授学生古诗词的学习。课件包含了多个经典古诗词的讲解，如《采薇》、《送元二使安西》、《春夜喜雨》等。这些诗词均来自古代文人墨客，具有深厚的文化底蕴和艺术价值。 【部分内容】中的知识点包括： 1. **《诗经》**：中国最早的诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分。《采薇》选自《诗经》，描绘了一个士兵出征与归途的心境变化，反映出战争对个人生活的巨大影响。 2. **《采薇》**：讲述了主人公在战乱中离家出征，归来时的路途艰辛与内心的悲痛。"昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。"这两句诗形象地展现了时间的变迁和环境的对比，表达了诗人的哀愁。 3. **《送元二使安西》**：是唐代诗人王维的一首送别诗，描绘了友人出使西北边疆的情景，"劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人"表达了对友人的深深牵挂和离别的不舍。 4. **《春夜喜雨》**：唐代诗人杜甫的作品，反映了他对春雨的喜悦，因为这场雨缓解了干旱，为农民带来了希望。"好雨知时节，当春乃发生"，诗人赞美春雨的适时而降，以及其对万物的滋养。 5. **《早春呈水部张十八员外》**：唐代韩愈的诗，以细腻的笔触描绘了早春的景色，"天街小雨润如酥，草色遥看近却无"，生动呈现了初春的微妙变化，表达了诗人对早春的喜爱。 6. **古文运动**：韩愈是古文运动的倡导者，主张回归先秦两汉时期的散文风格，反对骈文的华丽和形式主义，对后世产生了深远影响。 通过这些古诗词，学生不仅可以学习到诗词的韵律美和意境，还可以了解到古代社会的生活状况、人们的情感世界以及历史背景。教师在教授时，应引导学生理解诗词的深层含义，感受古人的情感表达，培养他们的文化素养和审美能力。同时，通过古诗词的学习，也能激发学生对中国传统文化的兴趣，提升他们的语言表达能力和文学鉴赏水平。