新北京课改版三年级下册小学英语 Unit 1 "SPRING IS HERE" 单元的知识点涵盖了许多基础的英语词汇、动词、形容词、副词以及核心和拓展句型，旨在帮助学生建立扎实的英语基础。以下是这些知识点的详细说明：
**一、核心词汇**
1. **名词**: 包括`woman` (复数`women`) 意为“女人;妇女”，`people` 表示“人们”，和`bird` 意为“鸟”。这些词是日常生活和对话中常见的词汇。
2. **动词**: `plant` 意为“栽种”，`turn` 有两个意思，可以是“变得;成为”，也可以是“转向”，`hear` 表示“听见;听”。学习这些动词有助于孩子们描述日常活动。
3. **形容词**: `fun` 意为“有趣的”，`favourite` 指的是“特别喜爱的”。形容词用于修饰名词，表达情感或状态。
4. **副词**: `tomorrow` 是“明天”，`out` 表示“外面的”。副词常用于描述动作发生的地点或时间。
**二、拓展词汇**
本单元还涉及了更多的名词、动词和形容词，如体育用品（`ping-pong`, `basketball`），月份（`March`, `April`），时间（`morning`, `afternoon`），动物（`monkey`, `butterfly`），活动（`outing`）等，以及与春天相关的词汇（`spring`, `season`, `grass`）。动词包括`play`, `make`, `join`, `see` 等，描述各种活动。形容词如`colourful` 和`bright` 描述事物的特征。
**三、核心句型**
1. **Can you play ping-pong with me?** 这个句型询问对方是否能一起做某事，是一般疑问句，可灵活替换动词以适应不同情境。
2. **What are you going to do...?** 这个句型询问未来计划，通常用一般将来时态，让学生学会表达自己的打算。
3. **What do you see in spring?** 通过询问春天能看到什么，训练学生观察和描述环境的能力。
**四、拓展句型**
1. **I’m making a gift for my mum.** 这句话展示了现在进行时的应用，描述正在进行的动作。
2. **Do you have...?** 句型询问拥有某物的情况，可以用于讨论物品或活动。
通过学习这些词汇和句型，学生不仅能扩大词汇量，还能提高英语听说读写的基本技能。他们将学会如何询问和回答关于活动、计划和周围环境的问题，进一步提升英语交流能力。此外，这些知识点也为以后更复杂的英语学习奠定了坚实的基础。
