【四年级英语下册 Unit11 Do you have a ticket教案】是针对湘少版小学英语教材设计的教学方案，旨在帮助学生掌握与车票、物品和询问相关的核心词汇和句型。以下是教案的主要知识点：
1. **核心词汇**：
- `a train ticket`：火车票
- `a shirt pocket`：衬衫口袋
- `a pair of socks`：一双袜子
- `hurry`：快点
2. **重点句型**：
- `Have you got …?`：你有……吗？
- `Do you have …?`：你有……吗？
- `Yes, I have.`：是的，我有。
- `No, I don’t have it.`：不，我没有。
3. **教学目标**：
- 学生能够听懂、说出新学的单词和词组。
- 学生能够理解和参与对话交流。
- 学生能够正确运用上述句型询问他人是否有某物，并作出相应的回答。
4. **教学重点与难点**：
- 重点在于确保学生熟练掌握四会单词（听、说、读、写）。
- 难点在于学生能够准确地运用“Have you got/Do you have”句型进行询问和回答。
5. **教学准备**：
- 准备各种车票作为教具。
- 单词卡片用于单词展示和练习。
- 教学磁带辅助听力练习。
6. **教学步骤**：
- **Warm-up**：师生问候，诵读英语小歌谣，通过游戏“听音画画”复习旧知。
- **Presentation and Drill**：通过情境教学新单词，如“pocket”和“a pair of socks”，并进行游戏“悄悄话”巩固新学内容。
- **Practice**：听录音、跟读对话，分角色进行对话练习，通过游戏“Who has got a ticket?”深化“Do you have your ticket?”句型的理解和应用。
- **Consolidation**：小组活动，模拟乘坐交通工具的情境，运用所学进行角色扮演，并进行课堂评价。
7. **后续教学**：
- **Period 2**：继续深化词汇记忆，如“hide in here”，并进行句型的自由运用讨论。通过阅读理解课文D部分来提升学生的阅读技能。
- 继续使用游戏如“传球说单词”和“寻宝奇兵”来增强互动性和趣味性，提高学生对句型“Do you have…”的掌握。
通过这样的教学设计，学生不仅能学习到新的词汇和句型，还能在实际操作和互动中提高英语口语能力和沟通技巧，为日常对话和未来的学习打下坚实基础。
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