幼儿园教案2021-音乐创编歌词活动：两只老虎.doc

【教案详情】 这篇幼儿园教案的核心是通过音乐创编歌词活动来培养中班幼儿的创新思维和语言表达能力。活动围绕经典儿歌《两只老虎》展开，旨在让孩子们在熟悉和喜爱的旋律中体验创编的乐趣，提升他们的艺术感知和想象力。 **活动目标** 1. **理解歌词结构**：通过分析歌曲《两只老虎》的歌词，帮助幼儿理解歌曲的基本结构，为创编新歌词打下基础。 2. **激发创编兴趣**：引导幼儿逐步进行歌词的创编，以培养他们对音乐创编的兴趣和热情。 3. **图画表达**：鼓励幼儿用图画形式展现创编内容，锻炼他们的绘画技巧和创造性思维。 **活动准备** 活动前，教师需丰富幼儿的语言和生活经验，提供必要的素材，如三幅图片、《两只老虎》的歌词卡片，以及每个幼儿一套作画工具。 **活动过程** 1. **引起兴趣**：教师展示一幅含有两只奇怪老虎的画，引导幼儿观察并集体演唱歌曲，通过幽默的方式吸引孩子们的注意力，同时分析歌词结构。 2. **歌词创编**： - **第一句歌词**：启发幼儿思考其他跑得快的动物，尝试替换原歌词中的“两只老虎”，鼓励幼儿大胆表达。 - **第二句歌词**：讨论跑得慢的动物，让幼儿尝试改编，展示个别幼儿的作品，并用图画记录。 - **第三、四句歌词**：引导幼儿想象小动物失去部分特征的情景，创编出新的歌词，激发孩子们的想象力。 3. **深入创编**：教师总结并表扬幼儿的创编成果，示范自己的创编作品，如“两朵菊花”和“两个小朋友”，激发幼儿进一步的创编热情，并鼓励他们将创编的歌词画出来。 **绘画表达** 让幼儿在思考好新歌词后，可以边画边唱，通过绘画将创编的歌词具象化，加深他们对歌词内容的理解和记忆，同时也锻炼了他们的艺术表达能力。 这个教案旨在通过音乐活动激发幼儿的创新思维，提升他们的语言表达和艺术创作能力，同时通过互动和游戏化的教学方式，让幼儿在快乐中学习，享受创编的乐趣。