这篇文档是一个幼儿园中班的教案，主题为“健康歌”，旨在通过音乐和身体运动的方式，帮助孩子们探索不同的身体运动方法，提升他们的身体协调性和节奏感。教案主要分为四个部分：律动分享、创编动作与分享交流、观察图片并拓展新动作以及延伸活动。
在“律动分享”环节，教师引导幼儿跟随《健康歌》的音乐进行集体运动，通过喊口令增强活动的趣味性和互动性。这一阶段旨在让孩子们初步感受音乐节奏，激发他们参与运动的兴趣。
接下来的“创编动作 分享交流”是教案的核心部分。教师引导幼儿识别并讨论运动涉及的身体部位，强调关节运动对身体灵活性的重要性。然后鼓励孩子们创新动作，尝试用不同的方式运动身体，并在集体中展示和学习，以此促进他们的创造力和模仿能力。在这个过程中，教师会对个别幼儿的动作进行指导，确保动作的正确性和节奏感。
“观察图片，拓展新动作”环节，教师展示了带有指示箭头的图片，让孩子们通过观察和尝试，理解并模仿新的运动方法。这个过程不仅锻炼了孩子们的观察力，还提高了他们的逻辑思维能力和身体协调性。教师会引导孩子们按照图片顺序，逐步完成动作，从而理解动作的连贯性和节奏变化。
最后的“延伸”部分，鼓励孩子们将学到的新动作教给班上的其他朋友，这不仅强化了已学动作的记忆，也培养了他们的社交能力和教学能力。此外，教案还提到在回教室后，孩子们可以继续探索和分享更多的运动方法，进一步拓展活动的深度和广度。
这个教案充分体现了幼儿园教育中的游戏化教学理念，通过音乐、动作和互动，让孩子们在快乐中学习，既锻炼了身体，也提升了他们的认知能力和社交技巧。
