幼儿园教案2021-幼儿园中班歌唱活动：小海军.doc

【知识点详解】 这篇文档是关于2021年幼儿园中班的一次歌唱活动教案，主题是教孩子们学习和表演歌曲《小海军》。教案的主要目标是让孩子们通过音乐活动，感受和理解歌曲的不同情绪和场景，同时培养他们的艺术表现力和自信心。 1. **活动目标**： - **情感体验**：让孩子体会《小海军》原曲的坚定、雄壮、有力，以及变速后曲子的轻柔与优美，体验音乐变化的魅力。 - **表现能力**：鼓励孩子尝试用语言、节奏和动作展示歌曲原版与变速版的差异，特别是表现变速曲中描绘的小海军日常情景。 - **自信心培养**：激发孩子们对小海军的热爱，增强他们参与活动的勇气和自信心。 2. **活动准备**： - **歌曲基础**：确保孩子们已经初步学会唱《小海军》这首歌。 - **辅助材料**：准备海军生活相关的VCD，以及海军帽和彩旗等道具，以帮助孩子们更好地融入角色。 3. **活动过程**： - **演唱原曲**：通过进行曲式的入场和集体表演，让孩子们感受原曲的雄壮有力，引导他们用语言和动作表达对音乐的感受，如开炮艇、射击等海军操练动作。 - **欣赏变速曲**：播放变速后的《小海军》，让孩子们对比感受音乐的柔和与优美。通过讨论和观看VCD，帮助他们理解音乐强弱和速度的变化，并尝试用动作表现海军日常生活，如吃饭、洗衣、看书等。 - **身体节奏表现**：鼓励孩子们利用身体各部位（如头、肩、手等）表现音乐的快慢和强弱，加深对原曲和变速曲的理解。 - **情境创设**：通过模仿海军生活，让孩子们在原曲伴奏下模拟操练场景，然后在“军舰”上完整展现原曲与变速曲中不同情境，提高他们的表现力。 4. **教学策略**： - **视听结合**：使用VCD直观呈现海军生活，帮助孩子理解和表现音乐内容。 - **引导式提问**：通过提问激发孩子的思考，如“现在的音乐感觉如何？和原来有何不同？”。 - **情绪引导**：教师伴随音乐朗诵散文诗，引导孩子们更深入地感受音乐情境，并据此变化动作。 这个教案旨在通过音乐活动，全面锻炼孩子的感知力、表达力和创造力，同时也让他们在游戏中学习和成长，增强对海军这一角色的认知和敬仰。通过这样的教学方法，孩子们不仅能学会一首歌，还能体验到音乐艺术的丰富性和多变性，从而激发他们对艺术的兴趣和热爱。