幼儿园教案2021-溶解（中班科学）.doc

溶解是物质在液体中分散形成均匀溶液的过程，这个过程中物质会消失，无法通过过滤或沉淀分离出来。在幼儿园中班的科学课程中，孩子们通过实验活动来理解和探索溶解这一现象。 教学目标旨在让孩子们了解溶解的基本特性，知道不同的物质放入水中会有不同的溶解表现。在课程的中，教师通过“做客”的游戏引入主题，让孩子们品尝加了糖和盐的水，从而引发他们对溶解的好奇心。教师通过示范实验，展示糖和盐如何在水中逐渐消失，解释这就是溶解的过程。孩子们通过观察和讨论，理解了糖和盐溶解在水中形成了新的溶液，如糖水和盐水。 在实验活动中，教师引导孩子们进行猜想和记录，比如哪些物品会溶解，哪些不会。孩子们提出各种可能，如棒棒糖、砂糖等，然后通过实际操作，验证他们的猜想。在这个过程中，孩子们发现方糖、红糖等能在水中溶解，而沙子、豆豆等则不能，从而进一步巩固了对溶解概念的理解。 在延伸活动中，孩子们制作饮料，体验不同饮料粉在水中的溶解速度，引出了溶解速度的概念。在第二个阶段的教学中，孩子们通过比较白糖和冰糖的溶解速度，了解到物体的大小、硬度以及物质的形态等因素可能影响溶解速度。他们通过实验、讨论和比较，最终确定白糖溶解速度更快。 最后一个阶段，教学目标转向探索加快溶解的方法。孩子们通过猜想和实践，如使用热水、搅拌或破碎冰糖等手段，来加速冰糖的溶解。这不仅锻炼了他们的观察力，还让他们初步接触到改变条件可能影响化学反应速率的科学原理。 这个教案通过一系列生动有趣的实验活动，让孩子们在玩耍中学习科学知识，培养了他们的观察、思考和实验能力，同时也激发了他们对科学现象的兴趣。这种寓教于乐的方式，对于中班孩子的科学启蒙教育具有重要作用。