【活动主题】：本次幼儿园教案的核心是大班科学活动——找种子，旨在引导幼儿通过实践探索，了解不同蔬菜和水果的种子，培养他们的观察力、好奇心和解决问题的能力。
【活动目标】：
1. 培养幼儿提问并自主寻找答案的意识和能力，鼓励他们积极主动地参与到学习过程中。
2. 激发幼儿对种子的好奇心，增强他们的探究欲望，让他们对自然界的生物有更深入的认识。
3. 教育幼儿认识各种蔬菜和水果的名称，扩大他们的生活常识范围。
4. 通过实际操作，引导幼儿观察并发现种子的形状、颜色、大小等特征，提高他们的观察技能。
【活动准备】：
为了顺利进行找种子的活动，需要准备多种水果和蔬菜样本，以及足够的盘子，以便孩子们存放找到的种子。同时，还需要提前准备一些常见的蔬菜种子，如油菜、芹菜等，供幼儿了解和对比。
【活动流程】：
1. 活动开始时，鼓励孩子们介绍自己带来的水果和蔬菜，促进他们之间的交流，并初步了解不同种类的果蔬。
2. 引导幼儿按照类别（如豆类、瓜果类、青菜类等）对果蔬进行分类，帮助他们建立初步的分类概念。
3. 提出找种子的任务，让孩子们分组进行，寻找特定果蔬的种子，同时提醒他们注意安全，避免食物残渣进入眼睛。
4. 各组分享寻找种子的过程和结果，讨论种子的特性，如颜色、形状和大小等，进一步加深对种子的理解。
5. 教师在总结中指出，某些蔬菜在当前阶段可能看不到种子，但随着生长周期的变化，它们会开花结种。并展示这些蔬菜的种子，增强幼儿的认知。
6. 活动延伸至日常生活，利用吃水果的环节，持续引导幼儿在日常生活中观察和寻找种子，让学习成为生活的一部分。
【活动反思】：
找种子的活动成功地激发了幼儿的参与热情，他们在玩乐中学习，通过动手操作和讨论，提升了口语表达和思维能力。多种多样的种子不仅吸引了幼儿的注意力，也促使他们进行多角度的思考和比较。这样的活动设计充分体现了以幼儿为中心，教师引导的教学理念，使幼儿在轻松愉快的氛围中发展了观察能力和创新思维，整个活动充满了活力和趣味性。
