八年级上册第11课《背影》同步练习【苏教版】.doc

和提及的是八年级上册语文课《背影》的同步练习，主要涉及的是语文学习中的基础知识和阅读理解。 表明这是一个文档类的内容，可能是一份教学资料或学生作业。 【部分内容】展示了练习题的具体内容，包括汉字拼音、多音字、词语解释、选词填空、阅读理解等问题。 以下是针对这些知识点的详细说明： 1. **汉字拼音和多音字**： - 汉字拼音是中文学习的基础，对于学生来说，正确拼读汉字是必备技能。如“交卸”的“卸”读作“xiè”，“狼藉”的“藉”读作“jí”。 - 多音字是中文的独特之处，同一个字在不同的语境中会有不同的读音，如“差”字在“出差”中读“chāi”，在“差别”中读“chā”，在“差不多”中读“chà”。 2. **词语解释**： - 学习语文需要理解词语的含义，如“不能自已”指无法控制自己的情绪，“情郁于中”表示情感积压在心中。 3. **选词填空**： - 这是考察学生词汇理解和语境应用能力的部分，如“家中光景很是惨淡”，“惨淡”更适合描述家中的经济状况。 4. **阅读理解**： - 阅读理解题要求学生深入分析文章，理解人物情感和事件发展。例如《背影》中的父亲形象，通过描写父亲的言行，展现了深沉的父爱。 5. **文学知识**： - 《背影》是朱自清的作品，反映了作者对父亲的深情和自我反思，是中国现代散文的代表作之一。 6. **情感理解**： - 文章中的情感表达是教学的重点，如文中提到的“我那时真是太聪明了！”实际上是作者对当时未能理解父亲关爱的懊悔之情。 7. **人物分析**： - 通过对文本的阅读，学生需要理解人物的性格和心理变化，如朋友和他的父亲之间的沟通难题，体现了代沟和亲情的复杂性。 8. **标题拟定**： - 在阅读理解的练习中，有时会要求学生根据内容拟定标题，这能锻炼他们的概括能力和对主题的理解。 以上是对《背影》这篇课文及其同步练习的知识点解析，内容涵盖了语文学习的多个方面，如基础语文知识、词汇运用、阅读理解和情感分析，这些都是提升学生语文素养的重要部分。