选择计算机动画制作工具-教学设计.doc

选择计算机动画制作工具教学设计 【教学内容】 本节课内容是《多媒体技术应用》（选修）教材第四章4.3节计算机动画制作中的一节 课。 【内容分析】 本节课的内容是计算机动画制作的基础，以Flash为例学习计算机动画的制作工具。 让学生了解Flash动画制作的原理，体会并理解Flash中帧、图层、动画以及元件的概念 ，明确动画制作的基本流程。 【学情分析】 本节课的教学对象是高二年级学生，这些学生已经对信息技术的知识有了一定基础。 在前面几节课中，学生已经学习了动画的定义、视觉特征、分类、动画制作的步骤，以 及计算机动画制作的基本原理。本节课以Flash为例来学习制作计算机动画的基础知识， 通过示范一些已做好的简单动画让学生掌握帧，图层，元件等基本概念，观看微视频让 学生理解动画的几种类型。通过对本节课内容的学习为学生如何用Flash软件制作出符合 自己需要的动画打下了良好基础。 【教学目标】 知识目标：熟悉Flash操作界面及工具箱中工具的用法；理解Flash动画中的几个基本 概念：帧，图层，动画，元件；了解Flash制作动画的基本流程。 水平目标：掌握flash动画中的基本概念，能够制作简单的动画，培养自主与协作学 习水平。 情感目标：培养学生积极探索，敢于实践、大胆创新的精神和意识。 【重点难点】 重点：掌握Flash动画中的几个基本概念，如帧、图层、动画、元件。 难点：图层与几种动画区别的理解。 【教学准备】 Flash 软件、课件、小鸟飞翔分解图、小鸟飞翔动画、微视频。 【教学方法】 任务驱动、讲授、演示 【教学过程】 环节一：课堂引入 同学们还记得前面小鸟飞翔的分解图吗？我把这个分解图做成了动画让大家看看。打 开准备好的"小鸟飞翔动画.swf"素材让学生观看。（让学生通过观赏小鸟飞翔的动画来 激发学生的学习兴趣，从而引入本课）。 环节二：动画工具的选择 要制作一部动画作品，首先要根据作品的表达需求，选择一种动画制作工具，然后还 要了解它的基本界面、工具的使用和功能、动画生成技术方法等。 请问根据自己的了解有哪些工具能制作动画？（先个人说然后相互交流补充完整从而 引出Flash软件的学习） 打开PPT显示自己总结的动画制作工具及功能区别。 环节三：Flash 软件基本工具的学习 1、操作界面 打开PPT讲解Flash 操作界面。 重点介绍： （1）工具箱： 作用：集中了一些最常用的绘画工具，可绘制各种矢量图，直接点用方便绘制。 组成：工具区、检视区、色盘区、选项清单区。（教师演示操作各组成区的工具使用 和功能，协助学生能更加好的理解） 特点：可任意地拖放。（教师演示操作） （2）时间轴： 作用：是编辑动画的工作台，是加工动画的流水线。 组成：帧、图层和播放头。（教师提示学生后面还详细说这方面的知识） （3）工作区： 是我们制作动画的地方，也是展示动画的地方，所以还可称这个地方叫场景或舞台。 （4）属性面板： 作用：当选定工作区中某个对象后，面板中立即显示该对象相对应的属性，并能够通 过该面板直接修改对象属性。（教师演示给学生说明） （5）浮动面板： 还有其它的一些面板可在这边显示。（教师演示给学生说明） 2、Flash动画中的几个基本概念介绍 （教师引导学生，要在Flash中制作出令人满意的动画作品，必须掌握几个基本概念 ：帧、图层、动画、元件等）。 （教师利用课件、素材并结合Flash程序为学生讲解帧、图层、动画以及元件的概念 ）。 （1）帧就是时间轴上的小格子，一帧其实就是一幅图，是构成动画的基本单位。可 分为关键帧、空白关键帧和过渡帧。关键帧：是动画演示的基础，能够放入各种对象如 声音、图片、按钮、视频等等，所有这些都只能放置到关键帧上，如果没相关键帧，就 没有动画。关键帧用含有实心圆圈的方格表示。空白关键帧：这个关键帧在场景上什么 都没有（不包括声音和代码），用含有空心圆圈的方格表示；如果加入对象后自动变为 关键帧。（教师打开"小鸟飞翔动画.fla"给学生区分关键帧，过渡帧，空白关键帧）。 （2）图层（教师打开"小鸟飞翔动画.fla"，讲解图层的重要作用） 好的动画作品中由多个图层组成。能够将图层理解为很多张透明的胶片，每张胶片的 上面都有独立的图形内容，将这些图层按一定的顺序又又叠放在一起，就形成了组合图 形。不同时刻组合图形连起来播放就形成动画作品。 利用"小鸟飞翔动画.fla"进一步说明各部件的作用，如：添加删除图层、添加引导图 层、添加层文件夹、显示隐藏图层、锁定图层、显示轮廓和修改层名称。 （3）动画（教师用微课为学生展示：逐帧动画，移动渐变动画，形状渐变动画的制 作过程和区别）。 播放微视频 （4）元件（教师让学生自学这方面内容后，然后实行交流自己的凝问也可向老师提 问解答） 自学后完成的问题： A、