Windows-Server网络操作系统课程标准-计算机网络应用《网络系统管理》课程标准.doc

《网络系统管理》课程标准 课程基本信息 课程名称：网络系统管理 授课对象：计算机网络技术专业学生 学分：4学分 学时：72学时 课程性质：《网络系统管理》课程是计算机网络技术专业的一门专业模块课程，本课程 以理论教学为主，在课程体系中起支撑作用，主要培养学生的基于Windows网络操作系统 平台的管理与维护能力、基于Windows网络操作系统平台的网络服务器搭建与管理能力， 在取得MCSA资格证书中起到支撑作用。 课程目标 （一）知识目标（必备项） 1. 了解网络操作系统，掌握网络操作系统的选用； 2. 了解Windows Server 2016的安装要求，掌握安装系统及添加服务器角色的方法； 3. 掌握网络服务器管理与维护； 4. 掌握Active Directory域服务的相关知识及规划安装； 5. 掌握Windows Server 2016网络操作系统各种服务器组件的配置与维护； 6. 掌握基于Windows系统平台配置企业服务器并对之进行管理与维护； 7. 掌握服务器故障的排除。 （二）能力目标（必备项） 1. 加强学生的职业道德修养建设，提高学生的管理计算机网络的能力； 2．能独立对计算机网络进行构建、维护与管理； 3．能独立承担企业网络的维护管理与故障处理； 4．掌握良好的沟通表达能力，能独立编写相关技术文档及撰写诊断报告，向客户提 供答疑； 5．养成良好的工作习惯，工作过程中严格执行《网络安全等级保护基本要求》等标准 和行业企业规范，能参阅软硬件厂商提供的产品说明书、产品安装手册。 课程内容《网络系统管理》 教学内容与要求 "序号 "情境名称 "培养目标 "学习和训练内容 "学时建议" "1 "Windows基本配"了解Windows Server "教学载体： "10 " " "置与管理 "2016操作系统系列产品 "项目 " " " " "的特点；了解小型工作 "学习与训练内容： " " " " "组（对等网）网络的特 "1. 认识网络操作系统 " " " " "点；了解磁盘管理的基 "2. 安装与规划Windows " " " " "本知识；掌握安装Windo"Server 2016系统 " " " " "ws Server 2016操作系 "3. 管理基本磁盘和动态磁盘 " " " " "统的方法；掌握网络组 " " " " " "件的基本管理；掌握规 " " " " " "划和安装局域网中的活 " " " " " "动目录；掌握基本磁盘 " " " " " "和动态磁盘的管理 " " " "2 "Windows域环境"掌握在Windows Server"教学载体： "12 " " "的部署与管理 "2016中创建管理域用户 "项目 " " " " "及组；掌握各种域服务 "学习与训练内容： " " " " "器的搭建 "1. 部署与管理AD域服务环境 " " " " " "2. 管理用户账户和组 " " "3 "Windows网络服"了解DNS服务、DHCP服务"教学载体： "30 " " "务器搭建 "的工作过程和工作原理 "项目 " " " " "；掌握DNS服务器和DHCP"学习与训练内容： " " " " "服务器的规划；掌握各 "1. 配置与管理DNS服务器 " " " " "种类型的DNS服务器的部"2. 配置与管理DHCP服务器 " " " " "署；掌握DHCP服务器的 "3. 配置与管理Web服务器 " " " " "配置与维护以及复杂网 "4. 配置与管理FTP服务器 " " " " "络的DHCP服务的部署； "5. 配置与管理证书服务器 " " " " "掌握Web服务器、FTP服 " " " " " "务器、证书服务器的配 " " " " " "置与管理； " " " "4 "Windows网络互"了解IP路由、NAT、VPN "教学载体： "12 " " "联 "的基本概念和工作原理 "项目 " " " " "；掌握静态路由、默认 "学习与训练内容： " " " " "路由和动态路由的区别 "1. 部署IP路由 " " " " "和作用；掌握NAT网络地"2. 配置与管理VPN服务器 " " " " "址转换的工作过程；掌 "3. 配置与管理NAT服务器 " " " " "握远程访问VPN的构成和" " " " " "连接过程；掌握配置并 " " " " " "测试静态路由、默认路 " " " " " "由和RIP的方法；掌握配" " " " " "置并测试网络地址转换N" " " " " "AT的方法；掌握配置并 " " " " " "测试远程访问VPN的方法" " " " " "。 " " " "5 "Windows网络安"掌握共享权限、NTFS权 "教学载体： "8 "