计算机网络课程设计---小型网络设计.doc
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计算机网络课程设计-- 小型网络设计 课程设计说明书 NO.1 " 小型网络设计 " "1、课程设计的目的 " "通过对网络的具体规划和组建,掌握网络互连设备的使用及工作原理;掌握IP地址" "的配置及数据传输过程和路由的选择。具体求达到: " "1、增加对计算机网络软、硬件组成的感性认识初步学会典型局域网络的操作、使 " "用技能; " "2、加深理解网络分层结构概念尤其是对会话层、表示层、应用层等高层协议软件 " "的通信功能、实现方法,掌握网络互连设备的使用及工作原理,掌握IP地址的配置" "; " "3、初步掌握局域网的设计技术和技巧培养开发网络应用的独立工作能力。 " "2.设计方案论证 " "2.1设计思路 " "2.1.1设计功能目标 " "建设校园网络中心,并通过一定的网络拓扑结构构建连接校园网络中心、计算机教" "室、电子阅览室、多媒体教学活动室、普通用户等的校园网,使之能通过一定的应" "用软件完成教师备课授课、学生学习交流、校内信息公告、远程电子通讯、Intern" "et通讯浏览等基本功能。 " "2.1.2网络设计 " "局域网的设计首先要确定网络拓扑结构,这次设计选择树型网络拓扑结构。树型结" "构是总线型结构的扩展,它是在总线网上加上分支形成的,其传输介质可有多条分" "支,但不形成闭合回路;也可以把它看成是星型结构的叠加。又称为分级的集中式 " "结构。树型拓扑以其独特的特点而与众不同,具有层次结构,是一种分层网,网络" "的最高层是中央处理机,最低层是终端,其他各层可以是多路转换器、集线器或部" "门用计算机。其结构可以对称,联系固定,具有一定容错能力,一般一个分支和节" "点的故障不影响另一分支节点的工作,任何一个节点送出的信息都由根接收后重新" "发送到所有的节点。树型拓扑结构的特点是,比较简单,成本低。网络中任意两个" "节点之间不产生回路,每个链路 " 沈 阳 大 学 课程设计说明书 NO.2 "都支持双向传输。网络中节点扩充方便灵活,寻找链路路径比较方便。树型网的优" "点: " "树型拓扑结构除了具有星型结构的所有优点外,还具有以下自身优点。 " "(1)扩展性能好-其实这也是星型结构的主要优点,通过多级星型级联,就可以十分" "方便地扩展原有网络,实现网络的升级改造。只需简单地更换高速率的集线设备," "即可平滑地从lOMbps升级至 1 OOMbps、1 OOOMbps甚至1 OGbps,.实现网络的升 " "级。正是由于这两条重要的特点,星型网络才会成为网络布线的当然之选。 " "(2)易于网络维护-集线设备居于网络或子网络的中心,这也正是放置网络诊断设备" "的绝好位置。就实际应用来看,利用附加于集线设备中的网络诊断设备,可以使得" "故障的诊断和定位变得简单而有效。这种结构的缺点就是对根(核心,或者骨干层)" "交换机的依赖性太大,如果根发生故障,则全网不能正常工作。同时,大量数据要" "经过多级传输,系统的响应时间较长。 " "2.2具体设计 " "使用模拟仿真软件,构建一个小型网络。网络规模要求如下: " "终端用户包括:1号楼有48个校园网普通用户;2号楼有1个包含24个多媒体用户的 " "电子阅览室;3号楼有1个包含48个用户的多媒体教室(性能要求高于电子阅览室)。" "4号楼是网络中心支持远程教学,可以接入互联网,具有广域网访问的安全机制和 " "网络管理功能。各楼之间的距离为500米。 " "2.2.1设备及传输介质选择 " " " " " " " " " " " " " 沈 阳 大 学 课程设计说明书 NO.3 " " "表1小型局域网设备选择表 " "楼号 " "设备选择 " "设备型号 " "设备数量 " " " "1号楼 " "Router " "Router-PT " "1 " " " " " "Switch " "2950T-24 " "3 " " " " " "PC " "PC-PT " "48 " " " "2号楼 " "Router " "Router-PT " "1 " " " " " "Switch " "2950T-24 " "1 " " " " " "PC " "PC-PT " "24 " " " "3号楼 " "Router " "Router-PT " "1 " " " " " "Switch " "2950T-24 " "2 " " " " " "PC " "PC-PT " "48 " " " "4号楼 " "Router " "Router-PT " "1 " " " " " "Cloud " "Cloud-PT " "1 " " " " " "Server " "Server-PT " "1 " " " " " "表2各设备
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