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信息技术应用能力提升的必要性全文共1页,当前为第1页。信息技术应用能力提升的必要性全文共1页,当前为第1页。当前,我国正在加快推进教育信息化,"三通两平台"建设已初显成效。教师队伍建设是教育信息化可持续发展的基本保障,加强教师信息技术应用能力培训是推动教育信息化的关键环节,必须予以高度重视。 信息技术应用能力提升的必要性全文共1页,当前为第1页。 信息技术应用能力提升的必要性全文共1页,当前为第1页。 近年来,我部通过多种途径努力提升教师信息技术应用能力,在取得一定成效的同时,还存在三个亟需解决的问题:一是项目较为分散、未形成合力,需要进行整体设计、统一整合;二是培训内容及方式与信息技术进展不相适应,需更新培训标准,创新培训模式;三是相当数量的教师尤其是农村教师信息技术应用意识淡薄、能力不足,距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距。同时,各地也普遍建议国家采取针对性措施,切实提升广大教师信息技术应用能力。 实施提升工程对于加快推进教育信息化、深入推进基础教育课程改革、加强教师队伍建设具有重要意义。实施提升工程,全面提升教师信息技术应用能力是破解教育信息化发展瓶颈问题,充分发挥信息技术
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信息技术应用能力提升的必要性
当前,我国正在加快推进教育信息化,“三通两平台”建设已初显成效。教师队
伍建设是教育信息化可持续发展的基本保障,加强教师信息技术应用能力培训是
推动教育信息化的关键环节,必须予以高度重视。
近年来,我部通过多种途径努力提升教师信息技术应用能力,在取得一定成效的
同时,还存在三个亟需解决的问题:一是项目较为分散、未形成合力,需要进行
整体设计、统一整合;二是培训内容及方式与信息技术进展不相适应,需更新培
训标准,创新培训模式;三是相当数量的教师尤其是农村教师信息技术应用意识
淡薄、能力不足,距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距。同时,各地也
普遍建议国家采取针对性措施,切实提升广大教师信息技术应用能力。
实施提升工程对于加快推进教育信息化、深入推进基础教育课程改革、加强教师
队伍建设具有重要意义。实施提升工程,全面提升教师信息技术应用能力是破解
教育信息化发展瓶颈问题,充分发挥信息技术手段综合效益的基础工作;是促进
教师转变教学方式,深入推进基础教育课程改革的重要抓手;是实现教师终身学
习,有效促进专业自主发展的关键路径,将助推教师“激发教育创新,拓展成长
空间,成就发展梦想”。
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小虾仁芜湖
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