电子表格-数据计算-教学设计.doc
2.虚拟产品一经售出概不退款(资源遇到问题,请及时私信上传者)
课堂教学设计表 "课题 " 1.3 电子表格的数据计算 " "(章节名称)" " "学科 "信息技术 "授课年级 "八年级 "学期 "上 " "预计课时数 "1 "本案为其中第 1 课时"课型 "新课 " "选用教材 " "《初中信息技术》八年级上册 (第四版),重庆大学出版社 " "课标与学习需求分析 " "课程内容标准表述: " "能够应用电子表格进行数据的简单统计、计算与直观表达 " "学习者现状: " "八年级的学生对表格很熟悉,大多数同学对excel软件的简单使用有一定的了解 " ",他们能够读懂二维表,能够根据需要设计二维表的行列属性,有些同学很早接" "触了excel软件,能够在excel表格中输入数据和对数据进行简单统计。通过调查" "得知,同学们希望能够自己制作一份班级成绩总分、平均分的统计表,并列出班" "级同学的排名,但是大多数同学都不知道在excel中如何计算出他们的总成绩, " "也不知道如何计算平均分。作为八年级的学生,他们对事物充满好奇,也拥有探" "索精神,因此这节课可以采用探究性的教学模式,同时,也由于个人知识结构、" "兴趣、家庭环境等因素,他们在信息技术认知能力、实际操作能力、知识水平上" "存在一定的差异。 " "总的教学目标: " "学生掌握掌握在excel中利用公式和函数计算出自己的总成绩、平均分成绩,初 " "步掌握利用小技巧给班级同学成绩进行总排名。在自主探究过程中,解决自己的" "疑惑和问题,满足自己的欲,进一步激发自己的学习动力,并能够把这种精神带" "到其他课堂的学习中。 " "教学内容分析 " "知识点:1、在excel表格中,用公式计算数据的平均值和总和 " "2、在excel表格中,用函数求数据的平均值和总和 " "3、在excel表格中,快速计算每行数据的总和 " "4、在word中,用函数求数据的总和 " "5、在金山表格中,用函数计算数据的总和 " "技能点:1、在表格中编辑简单的公式计算数据的平均值和总和 " "2、在表格中编辑函数计算数据的平均值和总和 " "3、在表格中使用技巧快速计算每行数据的总和 " " " "情感点的命名与表示(列表/框架图/流程图): " "提问—>激发兴趣—>自主探究、对比、举一反三—>不断满足自己的求知欲—>知识迁" "移—>合作学习—>拥有利用软件进行数据的处理的意识—>综合信息素养得到提高、" "团队协作意识得到提高 " "学生情况分析 " "知识能力基础:八年级的学生对表格很熟悉,大多数同学对excel软件的简单使 " "用有一定的了解,他们能够读懂二维表,能够根据需要设计二维表的行列属性," "大多数同学通过以前的学习已经掌握了在excel表格中输入中输入数值、文本的 " "方法,也能够对数据进行修改操作。 " "认知风格等:八年级学生思维活跃,想象力丰富,好奇心强,对感兴趣的东西学" "习积极性比较高,且乐于探索,具有一定的独立探索能力,对新鲜事物接收很快" ",有一定的自学能力和动手能力。 " "教学方法选择 " "问题启发式教学模式和讲授演示模式相结合 " "教学环境、教学媒体、教学材料选择 " " 1、教学环境:多媒体网络 " "2、教学媒体:计算机、投影仪、 " "3、教学材料:教师自己制作的去年一年12个月份的水费、电费、话费、维修费 " "等的一个表单纸质的和电子档的 " "板书设计 " "关键教学内容 " "教学目标 " "知识技能目标: " "1、学生掌握在excel表格中,用公式计算数据的平均值和总和的方法 " "2、学生掌握在excel表格中,用函数求数据的平均值和总和的方法 " "3、学生初步掌握在excel表格中,快速计算每行数据的总和的方法 " "4、学生初步掌握在excel表格中,用简便的工具进行简单排序的方法 " "5、学生掌握在word中,用函数求数据的总和的方法 " "6、学生掌握在金山表格中,用函数计算数据的总和的方法 " "过程与方法目标: " "在给定的时间里,学生利用excel运用公式和函数快速计算出每位同学的总成绩 " ",并给同学的成绩按照从高到低的顺序排序,并形成一般的方法。 " " " "情感态度价值观目标: " "1、学生能够自主探究、对比、举一反三 " "2、学生拥有知识迁移的能力 " "3、学生拥有利用软件处理数据、团队协作学习和与他人交流的意识和能力 " "4、学生拥有信息素养 " "重点、难点分析 " "重点:1、在表格中编辑简单的公式计算数据的平均值和总和 " "2、在表格中编辑函数计算数据的平均值和总和 " "难点:1、在表格中编辑函数计算数据的平均值和总和 " "2、在表格中使用技巧快速计算每行数据的总和 " "课堂教学过程结构设计 " "一、创设情境,
- 粉丝: 168
- 资源: 3万+
- 我的内容管理 展开
- 我的资源 快来上传第一个资源
- 我的收益 登录查看自己的收益
- 我的积分 登录查看自己的积分
- 我的C币 登录后查看C币余额
- 我的收藏
- 我的下载
- 下载帮助