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《多媒体作品的发布》教学设计.doc
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《多媒体作品的发布》教学设计 "教学设计表 " "学科 信息技术 模块名称 《多媒体技术应用》(选修2) 授课班级 高 " "二(1)班 " "章节名称 "第七章 7.1多媒体作品的发布 "计划 "2课时 " " " "学时 " " "学习内容分析 "结合广东基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材(选 " " "修2)《多媒体技术应用》第七章多媒体作品的发布和评价内容" " "进行教学设计。本课需要学生能根据表达、交流或创造的需 " " "要,选择适当的媒体和多媒体编辑或集成工具完成多媒作品 " " ",实现表达意图,并能够对过程与结果进行评价。 " "学习者分析 "整体分析:本课的教学对象是高中二年级的学生。学生通过 " " "高一及前阶段信息技术学习,已掌握Authorware制作多媒体 " " "作品的基本方法,学生对多媒体技术这门课非常喜欢,同时 " " "也掌握一些基本的多媒体制作软件,能够制作出一些简单的 " " "多媒体作品,特别是有对自己作品展示给他人欣赏的强烈实 " " "践欲望。但对作品的发布缺泛系统的知识及技术支持。所以 " " "在这节课的设计上,我考虑首先是
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《多媒体作品的发布》教学设计
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《多媒体作品的发布》教学设计
教 学 设 计 表
学科 信息技术 模块名称 《多媒体技术应用》(选修 2) 授课班级 高二(1)班
章节名称
第七章 7.1 多媒体作品的发布
计划
学时
2 课时
学习内容分析
结合广东基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材(选修 2)《多
媒体技术应用》第七章多媒体作品的发布和评价内容进行教学设计。本课
需要学生能根据表达、交流或创造的需要,选择适当的媒体和多媒体编辑
或集成工具完成多媒作品,实现表达意图,并能够对过程与结果进行评价。
学习者分析
整体分析:本课的教学对象是高中二年级的学生。学生通过高一
及前阶段信息技术学习,已掌握 Authorware 制作多媒体作品的基本方
法,学生对多媒体技术这门课非常喜欢,同时也掌握一些基本的多媒
体制作软件,能够制作出一些简单的多媒体作品,特别是有对自己作
品展示给他人欣赏的强烈实践欲望。但对作品的发布缺泛系统的知识
及技术支持。所以在这节课的设计上,我考虑首先是要激发起学生的
兴趣,让他们认识到多媒体作品发布的重要性。然后通过有效任务驱
动,使学生体验、分析和讨论多媒体作品发布的相关技术支持。
个体分析:高中学生思想比较单纯,很容易被网络上一些不良的网站
所迷惑,需要从旁加以指引。为此教学过程中,需要通过对反面例子的批
判,提高学生的信息道德素养,不要让学生发布一些不良信息到公共网站,
让学生做到“学之有方,用之有道”。
课程内容标准:《普通高中信息技术课程标准》
1、了解进行多媒体发布的原因
2、认识多媒体作品发布的两种方式
3、掌握多媒体作品发布的具体操作过程和基本设置方法
4、理解多媒体作品的合法发布的方法和重要性
知识与技能:
1、 掌握两种多媒体作品发布方法的原理和实际操作方法;
2、 了解刻录光盘所需要的软硬件要求;
3、 理解合法发布多媒体作品的规范;
4、 了解合法使用多媒体作品的有关规范和方法。
过程与方法:(应用与创新)
1、 了解利用 Authorware 进行打包的过程;
2、 掌握刻录数据光碟的过程。
教学目标
情感、态度与价值观:(社会责任)
1、形成合法发布作品的观念;
2、形成要合法使用他人多媒体作品的观念。
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