宁波广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点.pptx

宁波广播电视大学的人才培养模式改革和开放教育试点项目旨在创新教育方式，提升学生的综合素质和实践能力，特别是针对土木工程专业。在这个过程中，毕业设计（论文）是关键环节，它不仅是理论知识的巩固，更是实践技能和创新能力的锻炼。 毕业设计（论文）的目的在于： 1. 强化基础知识和专业知识，提升学生分析问题和解决问题的能力。 2. 让学生掌握专业设计的基本流程和方法，正确使用技术规范。 3. 培养深入调研、经济和技术角度全面分析问题的能力，以及清晰表达观点的技巧。 基本要求包括： 1. 学生需要具备搜集资料、方案比较、理论分析和设计计算的能力，同时注重计算机应用技能的培养。 2. 学生需在教师指导下独立完成任务，设计说明书需内容完整、计算准确、表述清晰，图纸应符合制图标准，主要图纸应达施工图深度。 3. 论文篇幅至少5000字，要求研究计划合理、论据可靠，结构层次分明，文字流畅，排版整洁。 选题原则： 1. 符合教育发展方向，与培养目标一致，能实现综合训练。 2. 尽量选取与实际工程相关的题目，鼓励“真题真做”，也可模拟实际项目。 3. 选题难度适中，确保学生在规定时间内可以完成。 4. 鼓励独立完成，多人合作时，各人应有不同侧重点。 选题类型包括： 1. 工程设计型：涵盖混合结构、混凝土结构、钢结构等各类建筑和桥梁设计。 2. 施工技术型：涉及高层建筑施工、大型基础施工、滑模施工等组织设计。 3. 建筑管理型：研究土木工程的管理问题，如质量管理、投资控制、招标投标等。 4. 专题研究型：关注特定领域的问题研究。 5. 软件开发型：开发相关软件工具。 设计内容涉及建筑工程的建筑设计（平面、立面、剖面等）、结构设计（荷载计算、截面设计等）和施工组织设计；桥梁工程的结构分析、设计计算、施工方法设计；道路工程的路线规划、结构设计和施工组织等。 毕业设计过程分为选题、资料收集、方案比较、设计计算绘图、编写设计说明书等阶段，而毕业论文则包括选题、调查研究、资料收集、论点提出、论据阐述和论文撰写等步骤。 通过这些严格的训练，宁波广播电视大学期望培养出既掌握扎实理论知识，又具备实践操作能力和创新思维的土木工程技术人才，以适应社会发展和行业需求。