五年制计算机应用基础教学大纲.pdf

随着信息技术的飞速发展，计算机已成为现代生活中不可或缺的一部分。为了培养适应信息化社会需求的高素质人才，各大院校开设了面向非计算机专业学生的《计算机应用基础》课程。该课程旨在为学生提供全面的计算机基础知识和操作技能，满足现代社会对大学生基本技术能力的要求。本文将对《五年制计算机应用基础教学大纲》中的内容进行详细解读。 课程内容首先从计算机基础知识开始，着重于让学生理解计算机的基本构成与工作原理，包括计算机硬件组成、存储原理、输入输出设备等。学生将学会如何进行数制转换，这是计算机处理信息的基础。此外，课程还将介绍计算机的分类方法、性能指标，以及如何防范计算机病毒，保护计算机系统的安全。这一部分的学习将帮助学生建立起对计算机系统的整体认知，为后续的专业学习打下坚实的基础。 接下来，课程转入Windows7操作系统的教学。在这一部分，学生将学习到文件管理、磁盘管理、网络管理等基本操作，掌握控制面板和附件功能的使用。通过系统的学习与实践，学生将能够熟练地进行日常电脑操作，形成良好的计算机使用习惯，为处理更复杂的任务奠定基础。 在Word2010文字处理软件的教学中，学生将学习到文档的创建、编辑、格式设置、图像处理以及表格制作等基本操作。这些技能是日常学习和工作中非常实用的技能，能够帮助学生高效地完成文档处理任务。 针对数据处理和分析能力的培养，课程专门开设了Excel2010电子表格处理模块。学生将学会使用Excel进行工作表的格式化、工作簿的管理，掌握数据分析工具的运用、图表的创建以及公式和函数的编写。Excel的这些功能对于学术研究、商业分析以及日常数据处理都极为重要。 为了让学生能够有效地进行信息展示和交流，课程设置了PowerPoint2010演示文稿制作的相关教学。学生将学习如何创建演示文稿，包括幻灯片的设计、编辑、格式化以及动画效果的设置。通过学习，学生将能够制作出既美观又内容丰富的演示文稿，增强信息的表达和传播效果。 在互联网知识及应用方面，课程将介绍Internet的基本概念、网络通信、网络资源的搜索与利用，以及网络安全常识。这部分的学习让学生能够更好地适应数字化的生活和工作环境，安全高效地使用互联网资源。 整个《计算机应用基础》课程的总学时为144学时，理论学时与实验学时的比例为1:2，确保了理论知识与实践操作相结合，提高了学生的动手能力。通过理论教学，学生能够系统地掌握计算机科学的基本概念和原理；通过实验操作，学生能够将理论知识应用于实践，提高解决实际问题的能力。实践环节不仅包括软件的基本操作，还包括使用计算机解决实际问题的案例分析，让学生在实践中提升分析和解决问题的能力。 《五年制计算机应用基础教学大纲》为非计算机专业的学生提供了一套系统的计算机应用学习方案。该课程全面覆盖了计算机基础理论知识与操作技能，内容由浅入深，兼顾理论与实践，旨在培养学生的综合素质，使他们能够适应快速发展的信息化社会。通过学习，学生将掌握必要的计算机应用技能，为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。