### 计算机基础教学大纲知识点解析
#### 一、课程概述
- **课程性质**：本课程为非计算机专业的学生提供计算机应用基础教育，旨在培养学生掌握计算机的基础知识和技能。
- **教学对象**：面向普通高中生或职业技术学校学生（包括三年制和两年制的学生）。
- **适用专业**：适用于所有非计算机专业的学生。
- **学时数**：总共56个学时，其中理论教学31学时，实训教学25学时。
- **先修课程**：无需特定的先修课程。
- **后续课程**：可继续学习一到两门计算机选修课程。
#### 二、课程目标与任务
- **培养目标**：使学生具备应用计算机的基本能力。
- **教学内容**：
- 掌握计算机的主要应用领域及系统组成。
- 理解计算机信息的存储和组织方式。
- 熟练运用Windows操作系统。
- 熟练使用Office办公软件。
- 理解网络技术基础知识。
- 掌握Internet应用操作。
#### 三、课程内容与要求详解
1. **计算机基础知识**
- **主要内容**：
- 计算机的主要应用领域及系统组成。
- 多媒体基础知识。
- 计算机病毒及其预防措施。
- 信息存储方式与组织方法。
- 中英文信息快速录入技术。
- **要求**：
- 理解计算机的应用领域和发展趋势。
- 掌握计算机硬件和软件的基本概念。
- 了解多媒体技术及其应用。
- 熟悉计算机病毒的危害及预防方法。
- 掌握信息存储的基本单位和组织结构。
- 能够进行高效的键盘输入练习。
2. **Windows 操作系统**
- **主要内容**：
- 文件管理操作。
- 系统设置与工具软件使用。
- 组件添加与程序管理。
- **要求**：
- 掌握文件夹和文件的基本操作。
- 熟练进行系统个性化设置。
- 了解并使用常见的系统工具和辅助软件。
- 能够安装和卸载软件。
3. **Word 文字处理软件**
- **主要内容**：
- 文档编辑与排版。
- 图文混排与表格处理。
- 公式编辑器使用。
- 高级应用技巧。
- **要求**：
- 掌握文档的基本编辑和格式调整。
- 能够进行复杂的文本布局和图片插入。
- 学会使用表格进行数据处理。
- 熟悉公式编辑器的操作。
- 了解Word的其他高级功能。
4. **Excel 电子表格软件**
- **主要内容**：
- 表格编辑与格式化。
- 函数使用。
- 数据管理和图表建立。
- 页面设置与打印技巧。
- **要求**：
- 掌握单元格和工作表的基本操作。
- 使用常见的数学函数进行数据分析。
- 进行数据排序、筛选和分类汇总。
- 创建和编辑图表。
- 设置打印选项。
5. **PowerPoint 演示文稿**
- **主要内容**：
- 演示文稿的创建与编辑。
- 演示文稿的管理与修饰。
- 放映与打印技巧。
- **要求**：
- 制作和编辑幻灯片。
- 使用动画和过渡效果。
- 设计演示文稿的主题和布局。
- 进行幻灯片放映和打印设置。
6. **网络技术基础与Internet应用**
- **主要内容**：
- 计算机网络的基本概念。
- Internet操作。
- **要求**：
- 理解网络的分类、结构和功能。
- 掌握电子邮件收发、信息检索和文件传输等技术。
- 使用浏览器进行网络浏览。
- 上载和下载文件。
7. **网页制作工具FrontPage2000（选学）**
- **主要内容**：
- 网页创建与编辑。
- Web网站的创建与发布。
- **要求**：
- 学习HTML基础知识。
- 创建简单的静态网页。
- 建立和管理个人网站。
#### 四、学时分配
- 总共分配了56个学时，具体分配如下：
- 计算机基础知识：6学时（4理论+2实训）
- 中英文录入技巧训练：4学时（1理论+1实训）
- Windows操作系统：8学时（4理论+2实训）
- Word文字处理软件的使用：10学时（5理论+5实训）
- Excel电子表格软件的使用：12学时（6理论+5实训）
- PowerPoint的使用：6学时（3理论+2实训）
- 网络技术基础和Internet应用：10学时（6理论+4实训）
- 网页制作工具FrontPage2000：4学时（2理论+2实训）
#### 五、考核方式
- 平时成绩：上机操作作业占比20%。
- 小测验：占比10%。
- 期末考试采用机试，其中客观题占比20%，上机操作题占比80%，总计占总评成绩的70%。
#### 六、教学条件
- 理论教学与实践教学均在机房进行。
- 在教授Internet相关内容时，机房应开放网络。
#### 七、推荐教材与资源
- 教材推荐：
- 李久仲，《计算机应用基础教程》，中国铁道出版社。
- 参考书目：
- 李存斌，《计算机公共基础教程》，高等教育出版社。
- 高林，袁玫，《计算机公共机基础》，高等教育出版社。
- 田原，《计算机导论》，中国水利水电出版社。
- 杨振山、龚沛曾，《计算机文化基础》，高等教育出版社。
- 杨志强等，《计算机文化基础》，高等教育出版社，2003年版。
#### 八、其他说明
- 该课程是非计算机专业的第一门计算机基础课程，强调实践操作能力的培养。
- 使用多媒体教学手段，鼓励学生动手实践。
- 发挥学生之间相互帮助的作用，促进共同进步。
- 完成本课程后，学生有机会参加国家或省级计算机等级考试，以确保达到相应的水平标准。
