高校教师岗前培训考试之高等教育心理学.pdf

"高校教师岗前培训考试之高等教育心理学" 本资源主要介绍了高等教育心理学的基本概念、原理和应用，涵盖了心理过程、个性心理、教师角色、教学反思、教学监控能力、心理发展、遗传素质、人生观、学习、动机、学习迁移、知识、命题、图式、学习策略、元认知策略、问题解决、创造力、品德、道德、自我意识、人际交往、学校人际关系、健康、心理健康等方面的知识点。 资源中提到了心理过程、个性心理和高等教育心理学的基本概念。心理过程是指在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的那些心理活动，它们经常处于动态变化的过程中。个性心理是指一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点。高等教育心理学是研究高等教育情境中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学，它是学校教育心理学的重要分支。 资源中讨论了教师角色、教学反思和教学监控能力等方面的内容。教师角色是指个人在特定的社会环境中相应的社会身份和社会地位，并按照一定的社会期望，运用一定权力来履行相应社会职责的行为。教学反思是指教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期目的，而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。 此外，资源中还涉及到心理发展、遗传素质、人生观、学习、动机、学习迁移、知识、命题、图式、学习策略、元认知策略、问题解决、创造力、品德、道德、自我意识、人际交往、学校人际关系、健康、心理健康等方面的知识点。这些知识点来自于心理学、教育学、哲学和其他相关领域，旨在帮助高校教师更好地理解学生的学习和发展过程，并提高教学质量和教学效果。 本资源为高校教师提供了系统的高等教育心理学知识，为他们的教学实践和职业发展提供了有价值的参考和指导。