《德语系统语法》教学大纲是一份针对德语专业学生的教学计划，旨在通过系统的语法学习，帮助学生掌握德语的基本理论、知识和技能。课程涵盖了动词时态、否定表达、疑问句、被动语态、使役动词、直接引语、间接引语、条件状语从句、虚拟语气等多个重要语法点，旨在提升学生的口语、阅读、写作和翻译能力，以期在德语专业八级考试中取得优异成绩。
课程的基本要求包括：
1. 系统理解德语语法，深化对德语语言本质的认识。
2. 掌握动词的各种时态、否定表达、疑问句型等具体语法项目。
3. 学习并理解语法规则及其特殊情况。
4. 初步掌握德语句法知识。
5. 将语法与语义相结合，准确运用德语语言知识。
6. 开始建立德语篇章意识。
课程内容及学时安排如下：
第一章 动词（2学时）：教授人称代词、动词现在时变位、命令式和名词单复数变化，强调动词现在时变位和命令式的理解和应用。
第二章 冠词和疑问代词第一四格，动词及其补足语（2学时）：讲解冠词和疑问代词的用法，以及动词与其补足语的搭配规则。
第三章 变音动词现在时变位，冠词的省略，方向补足语，状态补足语（2学时）：关注变音动词的现在时变化，冠词省略，以及不同类型的补足语。
第四章 情态动词，可分动词，按动词位置划分的句子种类，句子的结构模式（2学时）：涵盖情态动词的使用，可分动词的规则，句子结构的分类和理解。
第五章 支配四格的介词，指示代词，否定词和回答推断疑问句的小品词（2学时）：讲解支配四格的介词如"fuer"，指示代词的用法，否定词和疑问句回答的连词。
第六章 三格宾语（2学时）：学习人称代词第三格，冠词、物主代词和否定代词与第三格宾语的结合，以及介词"mit"的使用和支配三、四格宾语的动词。
通过这样的教学大纲，学生将逐步建立起完整的德语语法体系，提高德语的实际应用能力，为未来的学术和职业发展打下坚实基础。
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