《Linux系统应用与设计》课程教学大纲.docx
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2022-12-15
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《Linux系统应用与设计》课程教学大纲
课程名称：Linux系统应用与设计
课程类别（必修/选修）：选修
课程英文名称：Linux System
总学时/周学时/学分：54/6/3
其中实验/实践学时：27
先修课程：数据库、程序设计
授课时间：1至9周，周五2-7节
授课地点：605,207
授课对象：2017级计算机科学与技术系（跨境电商）1班
开课学院：粤台产业科技学院
任课教师姓名/职称：谭健胜
答疑时间、地点与方式：课前、课间和课后；教室；网络、交流。
课程考核方式：开卷（）闭卷（小课程论文（寸）其它
使用教材：《利用Python进行数据分析》，Wes McKinney,机械工业出版社。
课程简介：
本课程系统旨在教会学生了解Linux系统，熟练使用Python编程语言解决数据分析问题。涉 及
numpy, pandas, matplotlib等python数据分析库，以及数据读取、数据清洗以及数据可视化相 关方法，
学会使用工具解决问题。
课程教学目标
1 .熟悉python语言特性，通过编程解决数据分析问题。
2.熟悉 numpy, pandas, matplotlib 等 python 数据分析 库，熟
练使用其解决数据读取、数据清洗、数据可视化等基本 问题。
本课程与学生核心能力培养之间 的
关联（授课对象为理工科专业学 生
的课程填写此栏）:
口核心能力1.熟悉python语言特 性；
口核心能力2.使用pandas完成数 据读
取及清洗相关工作；
核心能力3.能使用matplotlib完 成基
础数据可视化；
口核心能力4.掌握数据分析问题 解
决思路，培养数据分析思维； 口核
心能力5.熟练掌握Python, 具备基本的
项目工程能力；
核心能力6.具有应对计算器科学 与
技术快速变迁的能力，并培养 自我
持续学习的习惯与能力； 口核心能
力7.培养发现问题，分 析问题，解决
问题的能力。
理论教学进程表
周次
教学主题
教学时
长
教学的重点与难点
教学方式
作业安排
I
linux系统基
6
Linux系统特
课堂讲授+
完成Linux系统安装，并熟悉
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