小学英语对话教学的五个环节.doc

小学英语对话教学是培养学生英语交际能力的关键环节，其目的是提升学生的口语表达和英语思维能力。在教学过程中，可以通过以下几个步骤来有效地实施对话教学： 1. **热身环节**：这是每一堂课的开端，旨在吸引学生的注意力并创建英语学习的氛围。这包括唱歌热身，选择适合的英语歌曲，配以简单的动作，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。TPR（Total Physical Response）活动，如“我说你做”，通过听指令做动作，既能激活学生的思维，又能复习旧知识。自由交谈（Freetalk）也是一个有效的热身方式，教师与学生之间的日常对话可以复习旧知，同时为新课的重点和难点句型做准备。此外，利用游戏热身可以激发学生的学习兴趣，使他们在玩耍中学习。 2. **呈现环节**：在这一阶段，教师通过情境导入来介绍新语言点，让学生理解其含义。整体感知对话内容，将其视为一个完整的故事或情境，让学生从整体上理解和掌握对话的脉络。然后，提炼出核心句型，进行机械模仿操练，教师示范，学生跟读，反复练习以确保语音语调准确无误。在此基础上，进行有意义的交际活动，如替换练习和小组讨论，让学生在实际语境中运用所学句型。 3. **操练与巩固环节**：在句型操练后，可以进行替换练习，改变情境让学生尝试不同的对话场景。小组讨论或pairwork可以让学生在合作中运用新学的句型，进行真实的交际，提高他们的英语交流能力。 4. **应用环节**：通过角色扮演、模拟对话或故事复述等形式，让学生在更广泛的语境中实践对话，进一步巩固所学内容。 5. **评价与反思环节**：教师应当关注每个学生的参与度和进步，适时给予反馈，鼓励学生自我评估，促进他们的自主学习。同时，鼓励学生将所学分享给他人，如在朋友圈或教师群打卡，这不仅可以增强学生的成就感，也能推动他们持续学习。 小学英语对话教学不仅关注语言知识的传授，更注重培养学生的语言运用能力。教师需精心设计各个环节，结合各种活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语口语水平和交际能力。