《计算机应用基础》课程标准.pdf
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《计算机应用基础》课程是针对所有专业学生的必修课,旨在培养学生的计算机素养,包括基础知识、技能和实践能力。课程不仅关注技术层面,更注重激发学生兴趣,建立自信心,养成良好的学习习惯,并培养团队协作精神。课程设计遵循素质教育原则,以学生为中心,尊重个体差异,强调体验式学习和目标驱动的教学模式。 课程基础理念包括以下几个方面: 1. 面向全体学生,注重素质教育,关注每个学生的情感和兴趣,帮助他们建立学习成就感。 2. 整体设计目标,体现灵活开放,设置不同级别的能力要求,确保课程的连贯性和适应性。 3. 突出学生主体,尊重个体差异,课程实施过程中强调学生的主动参与和个性化发展。 4. 倡导目标驱动,强调体验实践,结合专业实际,通过实践、参与和合作提升计算机应用能力。 5. 注重过程评价,促进学生发展,评价体系包括形成性评价和终结性评价,旨在激发学生积极性和自信心。 6. 开发课程资源,拓展学用渠道,利用各种教学资源,拓宽学生学习和应用计算机的基础。 课程内容主要涵盖计算机基础知识,如计算机系统的基本结构和工作原理,Windows操作系统的基本操作,Word、Excel等办公软件的使用,以及初步了解PowerPoint、多媒体信息处理、计算机网络和数据通信等。通过这些学习,学生应能完成简单的文字处理、电子表格计算、幻灯片制作等任务,并能利用网络进行文件传输、邮件收发等。 课程目标分为三个方面:理解计算机应用基础的性质和价值,掌握计算机基础知识和操作技能,以及利用计算机进行学习和交流的能力。具体包括了解计算机历史、应用领域,掌握数的进位制和计算机中数的表示,理解计算机工作原理,熟悉操作系统,熟练使用汉字输入法,以及掌握基本的文件管理、网络操作和安全防护知识。 通过《计算机应用基础》课程的学习,学生不仅能够具备基本的计算机操作技能,还能培养出良好的学习习惯和自主学习能力,这对于他们的终身学习和发展具有重要意义。此外,课程还旨在培养学生的创新精神和团队协作能力,以适应不断变化的信息社会需求。
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