网页设计_学生网站评价量规2.doc

网页设计_学生网站评价量规2.doc 本文档主要是对学生网站的评价量规标准，旨在评估学生设计的网站是否达到一定的设计标准。本文档共有七个评价标准，分别是内容丰富性、内容组织性、语言正确性、网页布局合理性、色彩搭配美观性、浏览体验无障碍性和特效使用有效性。 内容丰富性 内容丰富性是指网站的内容是否丰富、全面，是否有吸引力。根据标准，内容可以分为五个等级：内容丰富、全面，有吸引力（5分）；内容比较丰富，有一定的吸引力（3分）；内容单一、片面，基本无吸引力（1分）。该标准考察学生是否能够提供丰富的内容，吸引用户的注意。 内容组织性 内容组织性是指网站的内容是否有条理、有逻辑性。根据标准，内容组织可以分为四个等级：内容组织的有条理，有逻辑性（5分）；内容组织比较有条理，有逻辑性（3分）；内容组织没有条理（1分）。该标准考察学生是否能够合理地组织网站的内容，是否能够使用户轻松地找到需要的信息。 语言正确性 语言正确性是指网站的语言是否正确，是否有错别字及语法错误。根据标准，语言正确性可以分为四个等级：极少错别字及语法错误（5分）；很少错别字及语法错误（3分）；有错别字及明显的语法错误（1分）。该标准考察学生是否能够正确地使用语言，是否能够避免语言错误。 网页布局合理性 网页布局合理性是指网站的网页布局是否合理。根据标准，网页布局可以分为四个等级：整个网站的网页布局都比较合理（5分）；大部分网页的布局比较合理（3分）；大多数网页的布局不合理，或偏松或偏紧（1分）。该标准考察学生是否能够合理地设计网站的网页布局，是否能够使用户轻松地浏览网站。 色彩搭配美观性 色彩搭配美观性是指网站的色彩搭配是否美观。根据标准，色彩搭配可以分为四个等级：色彩明快，搭配得当，视觉上有舒适感（5分）；色感好，视觉上比较舒适（3分）；色彩搭配在视觉上不舒适（1分）。该标准考察学生是否能够合理地选择网站的色彩搭配，是否能够使用户感到舒适。 浏览体验无障碍性 浏览体验无障碍性是指网站的浏览体验是否无障碍。根据标准，浏览体验可以分为四个等级：阅读、浏览无障碍，上下页转换自如，链接准确无误（5分）；阅读、浏览无障碍，上下页转换自如，链接基本无误（3分）；有链接错误（1分）。该标准考察学生是否能够使用户轻松地浏览网站，是否能够提供无障碍的浏览体验。 特效使用有效性 特效使用有效性是指网站的特效使用是否有效。根据标准，特效使用可以分为四个等级：各种特效使用得当，有效的表现主题（5分）；能简单使用特效来表现主题（3分）；特效使用不得当，无助于表现主题（1分）。该标准考察学生是否能够合理地使用特效，是否能够有效地表现网站的主题。 本文档提供了一个完整的评价标准，能够帮助学生设计网站时遵循一定的设计原则，提高网站的质量和用户体验。