小学语文一年级教案——《看菊花》教学设计之一.doc

《看菊花》是一篇小学语文一年级的课文，教学设计旨在培养学生的阅读能力，激发他们对语文的兴趣，并在学习过程中体验情感熏陶。本课的教学目标包括三个方面：一是能正确、流利、有感情地朗读课文；二是复习巩固汉语拼音，学会9个生字，并掌握“放”和“点”的书写；三是让学生感受菊花不畏严寒的精神品质。 教学过程中，首先通过谈话导入，引发学生对菊花的兴趣，然后借助课件展示和实际生活中的观察，引导学生进入情境。在初读全文阶段，教师鼓励学生自主阅读，通过各种方式如自由读、指名读等来提高他们的识字和朗读能力。在细读课文时，教师引导学生品味语言，体会情感，尤其是对“一朵朵、一丛丛、一片片”的朗读与理解，让学生感受菊花的数量众多和生机勃勃。 对于教学难点，教师通过直观演示和互动练习帮助学生掌握“放”的笔顺，同时通过扩展活动，让学生了解菊花的多种颜色，进一步丰富他们的词汇和认知。在最后的生字书写环节，教师指导学生学习生字的笔顺，强调书写规范，以提高学生的汉字书写能力。 整个教学设计注重学生主体性，倡导自主、合作、探究的学习方式，通过多媒体辅助教学，将课堂与生活实际相结合，使得学习更加生动有趣，符合《新课程标准》的要求。通过这样的教学，不仅让学生掌握了知识，还激发了他们对语文的热爱，为后续的学习奠定了良好的基础。