小学一年级语文教案——《看菊花》教学设计之一.doc

这篇文档是关于小学一年级语文教案的设计，以课文《看菊花》为教学内容。教学设计遵循了新课程标准的理念，强调学生的个性化阅读体验和主体地位，旨在通过教学活动培养学生的阅读能力，激发他们对菊花的喜爱，并从中领悟菊花不畏严寒的精神。 教学目标包括三方面：一是学生能正确、流利、有感情地朗读课文；二是复习巩固汉语拼音，学会读9个生字，掌握“放”、“点”两个生字的书写；三是让学生感受菊花的美丽和坚韧，体会菊花在深秋开放的品质。教学重点在于朗读课文和识记生字，难点则是理解和朗读描述菊花数量的词语，以及“放”的笔顺。 为了使教学更生动有效，教师准备了课件，并建议学生在周末与父母一起去公园观察菊花，增强实际体验。教学过程中，通过谈话导入、自由朗读、初学生字、检查读书情况等环节，逐步引导学生进入课文情境。在细读课文时，教师通过引导学生朗读、讨论和想象，深入理解课文内容，尤其是第二自然段，通过颜色、数量的描绘，让学生感受菊花的美丽和众多。此外，还通过模拟对话，让学生模拟人物心理，进一步理解课文情感。 在第三、四自然段的教学中，让学生思考人物的感受，播放父亲的语音，引导学生理解并表达自己的想法。通过学习生字的笔顺和书写，强化汉字的记忆与应用。 整个教学设计注重了教学的趣味性和互动性，旨在通过多种教学手段，帮助学生在快乐学习中提升语文素养，同时培养他们的观察力、想象力和表达能力。这样的教学方法符合一年级学生的认知发展水平，有助于他们在实践中学习，在学习中成长。