《云教学平台下信息技术与学科融合的应用研究》
中期报告
沙河市第二小学
本课题自
2016
年
6
月申报立项,
2016
年
10
月在进修学校教召 开培训会。
至今已有近半年时间。半年中,主要在以下几个方面做了 一些学习、交流、探索:一
是课题概念的界定;二是教师怎么在云教 学平台下进行备课、授课、布置作业、检查
批改作业、利用数据分析 了解学生掌握情况,怎样在云平台上与学生、学生家长、同
事之间互 助、互动、交流
;
学生在云教学平台下轻松学习、完成作业、提高成 绩、
与教师和同学之间交流互助;怎样利用云教学平台完成教师、学 生、家长三者之间相
互交流,互助,互通,更充分、有效地利用现代 技术信息手段全面提升教育教学质量
和学生综合素质。 三是如何才 能促进小学教师课堂教学的发展, 其中第一点我们主
要是做了一些再 学习,第二点和第三点是我们研究的具体内容, 第三点是研究活动
的 重点。现将具体活动情况汇报如下:
一、进一步确定和修改研究的内容 本课题以新课程教学理念为目标,学乐云教
学是利用互联网技 术、大数据应用技术构建的服务于教育管理部门、 学校、教师、
学生、 家长教育生态圈平台
,
致力于成为最有价值的平台。这就要求实验教 师结合
我校实际,采用“听、学、讲、思、写、互动”的六步研究模 式。在研究中通过“集
体讨论教学设计、一人讲课、大家评议、全体 反思、整合写出案例”等环节的研讨,
达到既可以培训师资又提高了
研究效果的目的
本课题从教师教学的实际出发, 立足于我校的课题组成员所任教 班级作为研究
对象, 对搞好教师的教科研能力和提高小学教师教学能 力有一定作用,得到全体课
1