09年小学二年级语文教学工作总结.doc

【知识点】 1. 教育理念的更新：教学工作总结中提到了教师在实施课程改革后，不断学习新的教育教学理念，以学生终身发展为目标，树立教师主导、学生主体的教学观念，这是现代教育的重要方向。 2. 课堂教学改革：新课标要求以自主、合作、探究的教学模式取代传统的教学方式，强调激活学生的学习兴趣和探究欲望，培养他们独立思考、质疑、合作和创新的能力。 3. 课堂活动设计：教师采用多种教学策略，如整体感知、合作探究、反思质疑和拓展延伸的教学模式，以及设计问题引导学生积极参与课堂，使课堂充满活力，提高学生的学习效果。 4. 鼓励学生阅读：教师注重培养学生的阅读习惯，通过晨读和自由阅读时间，鼓励孩子们阅读课外书籍，提升语文素养。 5. 课堂表演与角色扮演：利用课文内容进行角色表演，让学生深入理解课文，提高他们的语言表达能力和对文本的感知力。 6. 积累与写作训练：每日积累活动帮助学生拓宽词汇量，提高他们的表达和写作能力，同时通过即时写作练习，让学生结合生活实际表达感受，增强写作技巧。 7. 培养良好习惯：通过写字课的开设，培养学生的书法技能，良好的书写习惯可以对学生的语文学习产生积极影响。 8. 实践能力的培养：强调语文教学不仅仅是理论学习，还要注重实践，如通过各种活动和写作训练，让学生在实践中应用所学知识，提升语文实践能力。 9. 情感态度的培养：教师关注学生的情感体验，通过课堂互动和活动，营造和谐、活跃的课堂氛围，增进师生关系，激发学生的学习热情。 10. 反思与总结：教师定期进行教学工作总结，分析教学过程中的成功与不足，及时调整教学策略，持续改进教学质量。 这些知识点体现了小学语文教学的核心目标，即培养学生的语文综合素养，激发他们的学习兴趣，同时也反映了教师的专业发展和教学方法的创新。通过这样的教学实践，学生不仅能掌握语文基础知识，还能提升各项语文技能，为未来的学习和发展打下坚实的基础。