数据库课程设计任务书(最终版).doc

《数据库课程设计任务书》是指导学生进行数据库应用系统设计的重要文档，旨在深化学生对数据库基础知识的理解，提升他们将理论知识应用于实践的能力。设计任务主要包括数据库设计和数据库应用系统开发两个部分，涵盖了一系列具体步骤和要求。 在数据库设计阶段，学生需要进行以下工作： 1. **需求分析**：根据系统需求收集资料，分析数据，绘制数据流图，并编写数据词典，以明确系统的需求和数据处理流程。 2. **概念结构设计**：基于需求分析，构建E-R模型，明确实体、属性及实体间的关系，确保模型简洁且无冗余。 3. **逻辑结构设计**：将E-R模型转化为关系模型，分析其中的函数依赖，并优化数据模型，以满足第三范式。 4. **完整性要求**：识别关系模型中的完整性约束，定义主键、候选键和外键，以确保数据的完整性和一致性。 5. **用户视图**：定义用户视图，解释其作用，提供用户友好的数据访问接口。 6. **SQL实现**：使用SQL语言来定义关系模型和用户视图，同时，实现常见的查询操作。 在数据库应用系统开发环节，学生需要创建一个具备以下功能的系统： 1. **数据管理**：支持数据的增、删、改操作，确保数据的动态维护。 2. **数据查询**：提供高效且灵活的数据检索功能。 3. **数据分析**：能够进行基本的统计分析，并以图表形式展示结果。 4. **备份与恢复**：实现数据库的备份和恢复机制，保障数据安全。 5. **权限管理**：设计用户权限管理体系，确保数据访问的安全性。 开发环境可以选择C/S或B/S架构，数据库系统可选用SQL Server 2008及以上版本，或者Oracle、MySQL等。操作系统需为Windows 7或Windows 10。 课程设计的成绩评估由设计报告（50%）和辩论或系统演示（50%）两部分构成，按五级制（优、良、中、及格、不及格）进行评价。设计报告的质量将根据问题描述的准确性、解决方案的合理性、系统功能的演示价值以及报告的格式和语言规范性等方面进行评判。同样，辩论或系统演示也将考察学生的思路清晰度、方案理解深度以及问题解答能力。 整个设计过程强调独立完成，严禁抄袭，一旦发现，将给予不及格的评分。通过这个课程设计，学生将全面掌握数据库设计与应用的全过程，从而提高实际问题解决能力。