数据库课程设计设计指导书_New.doc

《数据库原理及应用》课程设计指导书旨在帮助计算机科学与技术专业的学生将理论知识转化为实践能力，通过设计和操作数据库，深入理解数据库系统的理论，并熟悉实际的数据库管理系统，如SQL Server 2000。设计过程分为五个阶段：选题与搜集资料、分析与设计、程序设计、调试与测试、验收与评分。 设计过程中，学生需要完成以下任务： 1. 需求分析：分析指定的课程设计题目，绘制操作流程图、数据流图（DFD）、数据定义图（DD），并配以文字说明，理解应用系统的需求。 2. 概念结构设计：绘制详细的实体-关系（E-R）图，确保数据结构的合理性，并由指导教师审核。 3. 逻辑结构设计：将E-R图转换为关系模式，进行规范化处理（至少满足第三范式），优化模式以满足性能和存储要求，设计外模式以适应局部应用。 4. 物理结构设计：选择合适的数据库管理系统和存取方法，如索引。 5. 数据实施与维护：在DBMS中创建数据库，加载初始数据，实现查询、连接等操作，设计和使用触发器、存储过程，并进行简单的数据库维护。 6. 课程设计总结：撰写报告，回顾设计过程，分享经验和建议。 7. 答辩：展示对数据库基础知识的掌握，回答现场提问。 上机任务包括数据库和表的建立、数据加载、单表和多表查询、触发器和存储过程的设计。学生可以选择高级编程语言（如VB、C#、Java）创建用户界面，但需证明为原创。 课程设计进度为期两周，每天都有明确的任务和辅导答疑地点。成绩评定依据平时考核（20%）、现场考核（30%）和设计报告考核（50%）。 通过这个课程设计，学生不仅能够掌握数据库设计的完整流程，还能提升独立思考、解决问题和团队协作的能力，为未来从事数据库相关工作打下坚实基础。