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《C程序设计》课程标准(高职).docx
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2022-12-18
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《C程序设计》课程标准(高职).docx
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《C#程序设计》课程标准
一、基本信息(课程代码:)
学习领域:程序设计制定时间:2019年6月适
用专业:数字展示技术(VR方向)所属系部:计算机系参
考学时:68学时学分:4
制定人:计算机系王铁胜、网龙网龙公司章升批
准人:李瑞兴
二、课程性质
本课程是数字展示技术(VR方向)专业学生的专业必修课。通过本课程的 学习,
学生可以掌握C#基本语法和面向对象软件开发的思想与方法,熟悉.NET Framework运
行和开发环境,具备基本的.Net平台下软件工程开发技能,初步具备现 代软件企业
对VR开发工程师的岗彳城术要求,同时为学习VR开发系列后继课程包括
Wnity3D虚拟现实开发引擎》做好铺垫,为今后开发VR产品打下良好的基础。
三、课程目标
通过本课程的学习,使学生掌握C#语言的语法知识和编程技能,掌握结构化 程
序设计的思想和方法,建立和掌握面向对象程序设计思想,通过分析、分解,最终育
邮 使用C#语言编写程序解决简单应用问题,为后继课程打下坚实的基础,同时拓展
思维空间,训练思维能力,具备团结协作的良好品质。
1 .知识目标:
G)了解C#语言特性和集成开发环境,掌握C#程序基本结构、控制台输入/输
出、标识符;
② 掌握C#语言的基本组成、基本数据类型、变量定义、运算符与表达式和 C#
结构化程序设计;(3)掌握C#异常处理、数组和枚举;
学期末考核(60%)
综合试卷
60分
总分
100分
六、实施建议
1 .教材编写
必须依据本课程标准选用或编写教材。教材编写或选用要反映新知识、新技
术, 要充分表达工程课程设计思想,以工作任务为载体实施教学,任务选取要科
学、符 合课程的工作逻辑,让学生在完成工作任务的过程中逐步提高职业能力。
2 .教学建议
在教学中,应重视现代信息技术的应用,注重教学课件、视频等网络课程资源
开发与利用,提高潮呈教学的趣味性、实效性,注重实训指导书的开窗[1 应用。
在教学中,应以学生为中心,加强对学生职业能力的培养,充分调动学生学习
的主动性与积极性。
在教学中,要为学生提供良好的上机操作的机会与平台,引导学生提升职业素
养。
3 .教学条件
教师要求:热爱教育事业,具备较强的沟通能力和爱岗敬业、为人师表、锐意
进取的职业道德;本课程授课教师除了具备理论知识的讲授能力外,还应有一定
Unity3D虚拟现实开发经验,具有较强的实际操作能力,能够解决学生操作过程中遇
到的各种问题。另外,定期聘请企业专业来校进行讲座。
实训条件:目前拥有本专业校内实训室4间,校外实训基地6个。先进的理念,
优越的教学条件,完善的教学设备,为培养提高素质高技能的人才提供了有力的条
件。已经建设好的校内实训基地有2间多媒体设计专业化实训室。老师注重安排学 生
进行校内模拟教学等一系列的学习实践活动,以此提升学生的实践动手能力和团 队
协作精神,能够满足职业能力培养要求。在校外实训基地方面:目前,拥有1个 校外
实训基地,多届学生在基地进行见习、校外实习、顶岗实习等活动,他们为本 专业
学生提供校外实训的场地,以就业单位为核心,校外专家和老师现场指导,而 本专
业教师为辅助,致力于培养学生的实际就业技能。
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4 .课程资源
(1)针对学生抽象思维差、形象思维强的特点,充分利用多媒表达代化手段
进行教学,制作多媒体教学资料,开展CAI教学与培训,使枯燥的内容形象化、生动
化, 从而提高教学质量和单位时间的教学容量,多媒体教学率达100%。
(2)运用现代教育技术和虚拟现实技术,将形象化教学、实训工程开发、项
目式管理等多种功能融于一体,提高了学生的学习兴趣和学习效果。
(3)建设立体化网络教学平台,包括各类教学实训平台、资源库(教学标
准、 教学内容、课件、案例等)、素材库、资源下载平台等。通过网络平台、教师
博客、 QQ等信息技术手段进行师生交流与互动,到达良好效果。
(4)推荐教学参考书
《高等学校通识教育系列教材:C#程序设计经典教程(第三版)》,清华大学
出 版社,2018年711
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