c++语言程序设计说课稿.docx资源-CSDN文库

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大家好，我是工业控制系的教师殷晓丽，本学期担任机电系 07 生产过程自动化专

业的《c++语言程序设计》这门课的教学。从以下六个方面来说一下这门课。

 一、课程定位

 二、课程资源

 三、课程内容

 四、课程实施

 五、课程考核与评价

 六、课程改革

一、课程定位

1、专业培养目标

生产过程自动化技术专业主要培养掌握生产过程自动化技术的基本理论和基本技能，具

有较强实践能力，能在生产一线从事电气工程及自动化系统设备的施工、设计、安装、

调试、维修、运行技术和管理工作的高技术人才。

2、课程目标

《C++语言程序设计》课程是计算机学科各专业的专业基础课，同时也是生产过程自动

化专业的一门考察课程。这门课程以高等数学、计算机文化基础等为先修课，在生产过

程自动化专业中承担三个任务：一是作为程序设计语言的入门课程，让学生掌握程序设

计语言的基本概念，建立程序设计常识；二是作为先修课程，让学生熟悉C 语法，为后

序的课程打基础；第三，作为一种实际的工作语言，本课程也作为一种技能存在，通过

这门课让学生掌握一定的程序设计技巧。

作为高职的学生，通过本课程的学习，应能够达到如下要求：

要求学生掌握 C 语言的基本概念，熟悉 c 语言中的基本数据类型和语法结构。

熟练掌握编写 c 程序的步骤，学会在 turbo c 或其它 c 语言平台上编写 C 程序并调试运

行。从而培养学生进行独立编码的能力。

让学生了解结构化程序设计的基本思想，熟悉结构化程序设计的基本方法，从而让学生

建立起结构化程序设计的基本理念。

二、课程资源

1、师资

2、教学及试验环境

3、教材

4、课时分配

1、师资：我院《c++语言程序设计》课程的主讲教师有 5 人,师生配置比能够满足教学要

求。

2、教学及实验环境：本课程在教学中采用多媒体教学, 安排学生在机房上课，学生人手

一机，机房安装播课软件，编程使用的软件平台是turbo c 2.0，教学资源基本数字化：

采用多媒体教学课件（课件演示），另外安排专门的上机练习课，由学生进行实践操作，

教师讲解指导。教学条件能够满足教学要求。

3、考试软件：我系专门开发了 c 语言考试软件平台，带有大容量的题库，学生可随机

抽题进行模拟测验练习。期末考试也采用此平台。

4、教材：选用人民邮电出版社出版，李凤云、刘凤华主编的教材《c/c++程序设计基础》

根据学生实际需要以及大纲要求，教学中在原教材的基础上对课本内容进行了适当的删

减。选讲 1-9 章及 16 共 10 章的内容

5、多媒体教学课件：完全与课程配套的教学课件（演示）

6、课时分配：每周 4 学时，总学时 72，其中理论课时 62，实践课时 10。

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