软件技术迅速发展规定软件工程师必要具备夯实基本；同步，产业界则重点关注毕业生能否迅速融入业界环境，解决实际问题。如何在本科培养阶
段兼顾这两方面规定，是软件工程人才培养所面临巨大挑战，也是国内软件工程教诲在经历了“计算机科学教诲+职业教诲”初期摸索后亟待解决核心问题
。为此，南京大学系统进一步地研究了软件工程教诲，着力建设创新型软件工程人才培养体系。
该教学成果获得第六届高等教诲国家级教学成果二等奖和江苏省高等教诲教学成果特等奖，南京大学软件工程专业入选国家级特色专业。
一、有效融合国际规范与产业需求南京大学软件工程专业人才培养体系
该教学成果创新性地“有效融合”国际专业教诲规范与产业界现实需求，“一体化”设计工程型软件人才培养体系，详细工作内容为：
⑴融合国际规范和产业需求一体化学科教诲知识体系。以国际主流专业教诲规范为基本，结合对软件产业分析研究，编制学科教诲知识体系，为课程体系、
工程能力训练体系和质量体系设计提供工作基本。
⑵兼顾专业基本与应用需求一体化课程设立方案。以软件工程学科整体架构和基本办法为主线，基于知识点分解，率先构建并实行了符合国际规范、兼顾专
业基本和产业需求全新课程体系，并在详细课程设计中充份体现专业基本与实用技能相结合宗旨。
⑶实验、实训、实习一体化工程能力训练体系。以知识体系为线索，一体化设计理论与实践教学方案，整体规划、分阶段组织实行验证性实验、设计性实验
、实训和实习，并引入创新型实践教学办法，在知名软件公司设立实习基地，形成完善工程能力训练体系。
⑷教学实行过程和质量保障过程一体化教学管理模式。在教学管理中引入软件工程中过程管理办法，借助信息化手段，以知识点为基本管理要素，动态监控
从教学设计到教学实行全过程，形成了系统、规范、可度量教学质量保障体系。
⑸国际规范、产业需求、知识体系、课程体系、实践体系和保障体系有效互动一体化人才培养体系。基于国际规范和产业需求，整体规划知识体系、课程体
系、工程能力训练体系和教学质量保障体系，并有效互动，从而形成一体化软件工程专业人才培养体系。
