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C++课程设计报告-计算器的设计与实现样本.doc
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C + + 课 程 设 计 报 告
( 20 -- 20 年度第 学期)
计算器的设计与实现
专 业
计算机科学与技术
学生姓名
班 级
学 号
指导教师
完成日期
目 录
1
概 述..............................................3
1.1 课程设计目的.......................................3
1.2 课程设计内容.......................................3
2 系统需求分析
..........................................3
2.1 系统目标...........................................3
2.2 主体功能...........................................3
2.3 开发环境...........................................3
3 系统概要设计
..........................................4
3.1 系统功能划分.......................................4
3.2 系统流程图.........................................5
4 系统详细设计
..........................................5
4.1 设计步骤...........................................5
4.2 界面设计...........................................7
4.2 实现高级按钮控件类 ................................10
5 测试
................................................11
5.1 测试方案..........................................11
5.2 测试结果..........................................11
6 小结
................................................12
参考文献..............................................14
附 录 ..............................................15
资料内容仅供您学习参考,如有不当之处,请联系改正或者删除。
附录 1 源程序清单 .....................................15
计算器的设计与实现
1
概 述
1.1 课程设计目的
1、 巩固并加深学生对 C++语言程序设计知识的理解;
2、 培养学生面向对象的程序设计思想, 使学生认识面向过程和
面向对象两种设计方法的区别;
3、 进一步掌握和应用 VC++ 6.0 集成开发环境;
4、 提高运用 C++语言解决实际问题的能力;
5、 初步掌握开发小型实用软件的基本方法, 能独立设计、 实
现基本的 MIS 系统;
6、 掌握书写程序设计开发文档的能力( 书写课程设计实验报
告) 。
1.2 课程设计内容
课题名称: 计算器的实现
说明: 实现一个计算器。
要求:
1) 用”计算器”的标准视图执行简单的计算。
2) 用其科学型视图执行高级的科学计算。
资料内容仅供您学习参考,如有不当之处,请联系改正或者删除。
2 系统需求分析
2.1 系统目标
我们在学习生活中, 常会遇到一些繁杂的数值运算, 这时候我们
就必须用到科学计算器, 因此便着手开发了这个计算器程序, 以便用
于自己的学习工作。要计算功能有以下几个方面: 加法, 减法, 乘法,
除法, 求幂, 求模, 求平方根, 求 Sin, 求 Cos。
2.2 主体功能
1、 十进制数的加、 减、 乘、 除、 乘方、 取模等简单计算。
2、 科学计算函数, 包括(反)正弦、 (反)余弦、 (反)正切、
(反)余切、 开方、 指数等函数运算。
3、 以角度、 弧度两种方式实现上述部分函数。
2.3 开发环境
VC++ 6.0
3 系统概要设计
3.1 系统功能划分
表 3-1 系统功能表
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