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电子商务专业课程体系改革方案.pdf
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2021-11-20
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《电子商务专业课程体系改革方案》的核心目标是适应社会经济发展对电子商务人才的需求,强化职业教育特色,提升学生的职业能力和素养。改革方案遵循五大基本原则:以就业为导向,校企合作培养人才;以学生为主体,实施灵活教学模式;以能力为本位,突出职业技能训练;以创业为拓展,培养创业意识和能力;并重视师资队伍建设,提升教师业务水平。 课程改革的主要任务包括树立正确的课程理念,构建以专业能力为中心的课程体系,加强课程实施和评价制度的创新。电子商务专业的课程结构需体现“宽基础,活模块,强技能”的特点,设置基础课、专业基础课、专业课和专业选修课等模块,以满足不同岗位需求。 课程设置改革方案提出的具体措施包括: 1. 基础文化课在高一集中开设,为专业课腾出更多时间。 2. 电子商务技术类课程由浅入深,如网页制作、网站建设与维护、网站配置与管理等,形成递进式学习。 3. 增加专业课程,如电子商务基础、物流与配送、网络营销和案例分析,提升专业深度。 4. 设计商务、财会、消费心理等相关选修课,拓宽学生就业领域。 5. 加强综合素质教育,开设化妆、礼仪、形体和就业指导课程。 6. 针对创业,增设淘宝课程,如网上开店创业、网店装修、阿里巴巴询盘等。 师资培训方面,学校将加强专业教师的学历和技能提升,鼓励教师参与技能竞赛和专业培训。 课程改革实施计划将以高就业率为目标,逐步推进,确保改革的系统性和连贯性。通过这样的改革,旨在培养出既具备扎实理论知识,又具有实际操作能力的电子商务专业人才,以满足行业和市场的多元化需求。
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电子商务专业课程体系改革方案
课程改革指导思想
以适应我国社会经济发展和产业结构调整对电子商务应用型人才的需要为
依据,以提高我校学生的职业能力和职业素养为宗旨, 彰显以学生为本位的教育
理念,突出职业教育的特色, 建立灵活多样的教学机制, 通过各项职业技术实践
活动,培养学生良好的综合素质、 职业道德和职业能力。 本专业人才培养着力提
高学生的操作技能水平和综合职业能力。在课程改革中应体现以下基本原则。
(一)以就业为导向,形成校企合作的人才培养机制
在课程改革过程中, 以满足本土电子商务企业的岗位需求为课程改革的出发
点,通过校企合作, 密切与市场联系, 主动适应当地经济发展和电子商务行业及
就业市场的变化, 及时调整专业课程设置, 探索和建立按企业用人为导向的人才
培养机制。
(二)以学生为主体,实行灵活的教学模式
课程改革要充分考虑学生的认知水平和已有知识、 技能与兴趣, 力求在课程
体系、学习内容、 教学组织、 教学评价等方面给师生提供选择和创新的空间, 构
建开放式的课程体系, 采用灵活的模块化课程结构, 实施个性化教学、 一体化教
学和学分制管理制度满足学生的不同需要。
(三)以能力为本位,突出职业技能培养特色
把提高学生职业能力放在核心位置, 加强实践性教学环节, 通过对人才市场、
行业、企业的调查, 对职业岗位进行能力分析, 明确专业领域的核心能力, 并围
绕核心能力的培养形成专业领域课程体系, 优化课程结构, 实现课程设置与就业
岗位对接,学历证书和职业资格证书结合,提高专业教学的针对性和适应性。
(四)以创业为拓展,培养学生的创业意识和创业能力
在日趋严峻的就业形式下, 培养和扶持学生创业已成为教学部门重点考虑的
解决就业的途径之一。 因此在本专业的课程改革过程中应重点考虑这一需求, 增
设创业实训内容和新开创业培训课程。
(五)增强师资业务水平,壮大专业教师师资队伍
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