【知识点详解】
1. **面积单位**：常用的面积单位有平方厘米（cm²）、平方分米（dm²）和平方米（m²）。在题目中，这些单位被用来测量不同物体的表面大小。
2. **正方形周长和面积计算**：正方形的周长是边长的4倍，面积是边长的平方。例如，边长为8分米的正方形，周长是32分米，面积是64平方分米。
3. **长方形周长和面积计算**：长方形的周长是长和宽的两倍之和，面积是长乘以宽。例如，长8米，宽5米的长方形，周长是26米，面积是40平方米。
4. **单位转换**：1平方米等于100平方分米，1平方分米等于100平方厘米。例如，3平方米等于300平方分米，4平方分米等于400平方厘米。
5. **正方形周长与面积的区别**：边长为4分米的正方形，其周长和面积数值相同，但单位不同，不能混淆。
6. **长方形面积计算**：在有限空间内摆放小正方形，需要考虑长和宽的关系。例如，在长8分米，宽4分米的长方形中，可以放16个边长1分米的小正方形。
7. **长方形周长公式**：长方形的周长是2倍的长加2倍的宽。如果已知周长和长，可以通过公式计算宽。
8. **面积单位的应用**：教室地面通常用平方米计量，大树高度用米，邮票面积用平方厘米，篮球场面积用平方米，课桌长度用厘米，人的身高用厘米，体重用千克，房间面积用平方米。
9. **单位判断**：根据物体的尺寸来判断合适的面积单位，例如指甲大约是1平方厘米，篮球场是几百平方米。
10. **面积和周长的比较**：面积相等的长方形，周长不一定相等，因为它们的长和宽可以有不同的组合。
11. **选择题解答**：涉及面积计算和比较，例如地毯面积是90厘米×40厘米=3600平方厘米，即36平方分米。
12. **直接写得数**：涉及简单的乘除运算，例如180÷6=30，30×23=690。
13. **计算题**：包括乘法和除法，例如68×72=4992，546÷6=91。
14. **操作题**：涉及剪切出最大正方形、组合小正方形以及用绳子围成不同形状的图形，需要实际操作或画图解决。
15. **应用实践**：实际问题解决，如计算广告牌面积、篱笆长度、铺设方砖的数量、拼成长方形和正方形的面积和周长，以及洒水车覆盖的地面面积等。
通过以上知识点，学生可以进一步巩固和理解面积、周长的概念，掌握基本的计算方法，以及单位转换和实际问题的解决策略。这些内容对于三年级的学生来说是重要的数学基础，有助于提高他们的逻辑思维和解决问题的能力。
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