【护理心理学】是一门结合了心理学与护理学的交叉学科，它主要研究在医疗护理环境中，病患的心理状态、心理过程及其与健康恢复的关系。在2017年的考试题中，涉及的知识点广泛，涵盖了意志品质、心理适应、情绪管理、疾病心理等多个方面。
1. 意志品质是衡量个体行为控制力的重要指标。例如，题目提到的“果断性”是指个体在决策时能迅速、坚定地做出选择，避免犹豫不决。相反，“自制性”则体现在个体能抑制冲动，控制自己的情绪和行为，如演员在台上能保持专业演出，即使个人情绪低落。
2. 疾病心理特征是护理心理学关注的重点。患者常有的期待心理、依赖心理以及悲观厌世情绪，表明他们可能正在经历心理调适困难，需要护理人员提供心理支持。
3. 内驱力是驱动个体行为的内在动力，可由生理性动机（如饥饿、睡眠）或社会性动机（如归属感、成就感）引发。它是内部动机的一种形式，与外部动机（如奖励、惩罚）相对。
4. 情绪、思维和行为的控制力，即心理自控力，是个体自我调节的重要能力，体现在能否在压力下保持理智和冷静，如小学生能自主完成作业，体现其良好的自制力。
5. 与某些疾病关联的性格特点，如A型人格（争强好胜、急躁）与高血压、冠心病的风险增加有关。
6. 理智感、美感和道德感是情感的三大类别，其中道德感是个体遵循社会道德准则的内心体验，对于塑造良好行为至关重要。
7. 应激的中介因素，如社会支持、应对方式和认知评价，这些因素影响个体对压力的应对能力。
8. 应激反应涉及全身多器官，其中肾上腺在应激反应中起到关键作用，分泌肾上腺素和皮质醇等激素，帮助身体应对紧急情况。
9. 气质和性格有所不同，气质主要受遗传影响，而性格更多受后天环境塑造，且性格有好坏之分，可以被教育和训练改变。
10. 情感对意志有双重影响，既可能是动力也可能是阻力，体现了情感与意志的复杂关系。
通过这些知识点的学习，护理人员能够更好地理解并处理患者的心理需求，提高护理质量，促进患者身心健康的恢复。
