《护理伦理学》是护理专业的重要课程，主要探讨在护理实践中如何遵循道德规范，保障患者权益，提升护理服务质量。以下是对2020年1月中央电大本科《护理伦理学》期末考试试题及答案中涉及的部分知识点的详细解读：
1. 道德活动现象与道德修养：道德活动现象指的是在社会生活中表现出来的道德行为，如道德修养是个人通过学习和实践提升道德品质的过程。道德修养是个人道德活动的一种形式。
2. 社会主义初级阶段的道德核心：我国当前道德建设的核心是为人民服务，这是社会主义道德体系的基础。
3. 护理伦理学的学习方法：案例分析方法是护理伦理学教学中较为推崇的方法，通过实际案例让学生理解并应用伦理原则。
4. 护理伦理学先驱：南丁格尔不仅是护理领域的开创者，也是护理伦理学的重要先驱，她的贡献对现代护理教育和实践产生了深远影响。
5. 护理伦理学理论：义务论关注的是护士应尽的道德义务，即护士应该做什么和不应该做什么。
6. 我国护理伦理学的基本原则：救死扶伤、防病治病、实行革命的人道主义、全心全意为人民服务，其中错误的表述是B，个人自由不是基本原则。
7. 自主原则：自主原则包括患者具有自主能力、有权根据决定行动的权利，但不包括以不伤害为准则。
8. 道德规范的作用：荣誉可以激励和评价护理人员的行为。
9. 护理伦理学的基本范畴：不包括道德与行为，它属于伦理学的范畴，而非护理伦理学的特定范畴。
10. 护患关系的属性：护患关系本质是平等性的，体现了相互尊重和合作。
11. 护患关系的本质属性：非技术关系是护患双方的双向关系，涉及到情感交流、信任建立等非技术层面。
12. 社会重大灾害急救的护理道德规范：勇担风险、富有献身精神是急救护理人员应对灾难时的道德要求。
13. 基础护理伦理要求：工作严谨、严防事故体现在严格按照操作规程执行，防止医疗事故的发生。
14. 患者隐私保护：护理人员在处理涉及患者隐私的情况时，应遵循保护隐私、恪守慎独的伦理要求。
15. 缺乏卫生知识或隐瞒病史的处理：护理人员应遵循悉心护理、耐心指导的伦理要求，帮助患者理解并配合治疗。
16. 儿科护理伦理：保证安全、环境温馨体现在设置防夹装置等措施，确保儿童的安全。
17. 精神科护理伦理：保护隐私、恪守慎独体现在严守患者病情隐私，避免信息泄露。
18. 老年患者护理伦理：爱护、关怀老年患者体现在对老年人的特殊需求进行细心照顾和解释工作。
19. 护理人员的道德品质：独立思考、主动护理体现在根据患者需要制定并执行护理计划。
20. 急诊护理人员的道德素养：急患者所急的情感体现在急诊救治中的快速反应和敬业精神。
21. 临终关怀的道德素养：理解临终患者，以博爱之心做好护理工作，让患者在生命最后阶段得到尊严和关怀。
22. 临终患者家属的心理关怀：临终患者家属面临心理压力，护理人员需理解并提供支持，体现对生命的尊重和人道主义关怀。
以上是试题中涉及的护理伦理学相关知识点的详细解析，这些内容涵盖了护理伦理的基本原则、学习方法、护患关系、特殊人群的护理伦理等方面，对于护理专业的学生和从业者具有重要的学习和参考价值。
