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ABB 工业机器人虚拟仿真在中职工业机

器人教学中的应用

摘要：本文对当代中国工业机器人技术人才需求入手进行分析，阐述传统

工业机器人实训存在的不足。根据 Robotstudio 软件的特点，论述工业机器人虚

拟仿真在中职工业机器人实训教学中的运用，以有效提高工业机器人教学的质量，

实现学校与企业间人才需求的有效衔接。

关键词： Robotstudio；工业机器人；虚拟仿真；实训教学

一、工业机器人的前景

2015 年，国务院印发了《中国制造 2025》，明确将工业机器人列入大力推

动、突破发展的的十大重点领域之一。一年后，教育部、人社部和工信部联合印

发《制造业发展规划指南》指出，到 2025 年高档数控机床和机器人行业人才需

求总量达到 900 万，人才缺口 450 万。正是基于产业发展对机器人的人才需求，

中等职业学校也纷纷开展机器人相关专业。

二、职业院校工业机器人人才培养现状

目前中等职业学校专业设置受学校规模及办学经费的影响，实训设备不能满

足教学需求，不能很好的实现学校人才培养与企业对人才的需求有效对接。就我

校机器人专业为例，学校为了机器人专业得到很好发展，购买了几台工业机器人

设备。就仅用传统机器人实训教学的利弊总结如下：一是实训设备数量任然存在

不足，不能满足整班同时开展实训，影响教学效率；二是现有机器人设备能完成

的工作单一，限制了同学们学习工业机器人应用技术的广度；三是机器人实训设

备价格昂贵，维修成本高，中专学生对设备的保护意识不足，在实训操作时容易

损坏设备。

三、 ABB 模拟仿真的功能

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