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以信息化促进供油工程实验室管理模式改革

以信息化促进供油工程实验室管理模式改革

实验室建设和管理的水平，在一定程度上反映了学科教学和科研的水平。在信息化的过

程中，专业系应该通过建立和完善实验室信息化管理平台，把实验室建设、实验室管理、实

验教学和科学研究统一起来，改革实验室传统管理模式，提高仪器设备的利用率，实现设备

和数据等资源的共享，最大限度地发挥实验室的投资效益，降低实验室运行成本。

一、实验室传统管理模式及现状

（一）实验室开放程度不够

随着科技的发展，科学研究越来越需要高度分化基础上的高度综合，要求各个专业方向

相互交叉与渗透，以提高学生的综合能力和创新能力。而大部分实验室只对本课程的师生开

放，实验室采用“封闭式”教学模式，学生几乎很难进行跨专业跨学科的实训。

（二）仪器设备重复购置、资源难共享

实验教学几乎是依附于理论教学，仅作为理论课教学的验证。实验室依托教研室，实验

教学、实验室人员主要由教研室管理。这种体制下，实验室建设缺少整体和全局意识，管理

分散，实验室建设力求“小而全”，使得实验设备、仪器仪表、工具等重复购置。购置过程

中，各实验室相互竞争，盲目争要经费，资源得不到有效充分地利用，也难以实现共享。

二、实验室管理模式的设想

（一）实行集中型管理模式

实验室传统管理模式（即分散型管理模式）的特点是一间实验室一般仅为一门课程服

务，依附于课程，和教研室管理，这种管理模式已远不能适应新时期人才培养的要求。

在实验室建设中，应结合本专业实际，结合专业和学科的发展方向，对原有的基础实验

室进行合并重组，将实验教学作为一个相对独立的实践性教学环节，把实验室作为培养学生

创新精神和实践能力的重要基地，形成一种集中型管理模式。

（二）加强与企业的合作，建立实验室开放运行机制

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