基于核心素养高中物理课堂教学中小组合作学习策略研究课题开题实施方案.pdf
193 浏览量
2023-07-18
15:17:55
上传
评论
收藏 204KB PDF 举报
基于核心素养高中物理课堂教学中小组合作学习策略研究
课题研究实施方案
一、课题研究的背景及研究意义
（一）课题研究的背景
随着“双减”的实施，以及强调学生综合素质能力提升
的政策背景下，素质教育被推向了话题中心。而随着不同的
艺术科目纳入必考，素质教育也从“非刚需”走向了“刚需”，
成为综合评价中的重要一环，也成为了家长们必须重视的一
环。
教育和树人必须要谈孩子的核心素养，孩子发展核心素
养是他们适应当今与未来发展的最关键的一种素养。教育它
是一个相当长期的行为，我们要回到教育的初心，反思教育
的根本目标。
很多时候，孩子们缺的不是课本上的知识，而是做人方
面的知识，这就说明素质教育的重要性了。作为父母，不仅
要让孩子成才，还要让他们成人，成为真正的“人才”！
孩子的童年只有⼀次，评价人生的方式绝不仅仅是赢在
起跑线，能够跑完马拉松的才是高手。而减负减不掉孩子的
成长，成长是需要父母与孩子共同完成的⼀场修行。
目前，随着新课程的全面实施，各地各校在深入学习领
会课程标准的基础上，积极开展“自主、合作、探究”学习
方式的探索和研究。注重让学生通过小组合作学习培养探究
剩余11页未读，继续阅读
资源评论
