八年级政治下：第十四课《感受现代科技》教案（鲁教版）.doc

【学习内容概述】 这篇教案是针对八年级政治课程中“感受现代科技”这一主题的教学设计，旨在帮助学生理解和认识到现代科技对人类生活和社会发展的重要影响。教案由卢晓娟执笔，通过预习、新课讲解、释疑解惑和课堂练习四个环节，引导学生深入探索科技与生活、科技与社会的紧密联系。 【学习目标】 1. 知识目标：学生将了解现代科技如何改变日常生活，理解科技与生活、科技发展与社会发展的关系，以及“科学技术是第一生产力”的概念。 2. 能力与情感目标：通过学习，学生能够感悟科技的力量，激发对科技的兴趣，培养热爱科学的精神，提升对科技重要性的认识。 3. 方法目标：利用多媒体和各种教学策略，如自主学习、探究活动和案例分析，帮助学生在过程中学习，提高他们的分析和创新能力。 【学习重点、难点】 重点在于让学生领略现代科技的神奇与力量，理解“科技是第一生产力”的含义。难点在于将抽象的科技概念与实际生活相结合，让学生切实感受到科技的影响力。 【学习过程】 预习初探部分，学生被鼓励观察周围科技产品，思考它们如何改变生活，同时进行创新思维训练，设想未来的科技产品。通过收集科技图片，准备展示，进一步增强对科技的感知。 新课讲解环节，教师通过情境导入，引导学生探讨现代科技对生活的新影响，比如科技产品如何提高生活质量，改变生活方式，以及科技如何推动社会物质文明和精神文明的发展。此外，还讨论了科技进步对个人文化生活的影响，激发学生对未来科技的期待。 释疑解惑部分，通过对“科技是第一生产力”这句话的理解，引导学生思考作为青少年应如何应对科技进步的挑战，承担起科技创新的责任。 课堂练习则通过选择题和判断题的形式，检验学生对课程内容的理解和掌握。 【总结】 这份教案全面覆盖了现代科技在人类生活和社会发展中的角色，通过丰富的教学方法和实践活动，旨在培养学生的科技素养，激发他们对科技的兴趣，使他们认识到科技对于个人生活和社会进步的重要性。同时，教案也强调了科技与精神文明的相互促进，强调科技进步对个人文化生活的影响，以及青少年在科技发展中应承担的角色。